[实用新型]一种椭圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具，特别涉及一种椭圆规。

背景技术

我国的学生在进入高中后会学到圆锥曲线，作图时需要画椭圆，现在很多的学生在画椭圆的时候大多依靠徒手来画，单用手画的椭圆不标准，影响学生对图形的把握，十分的不方便，而且也会影响到学习和教学的不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种椭圆规。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种椭圆规，包括手柄且所述手柄的一端设置有连接座，所述连接座的一侧设置有第一支腿和第二支腿，所述第一支腿的一侧设置有收放线轮且所述收放线轮缠绕有线，所述收放线轮的一侧设置有螺帽且所述螺帽的一端设置有螺丝，所述线穿过所述螺帽和所述螺丝。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一支腿和所述第二支腿的一端均设置有转盘，所述转盘的一端均设置有画笔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述线连接至所述转盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一支腿和所述第二支腿的一侧均设置有固定钉，所述固定钉的一侧设置有标度尺。

本实用新型所达到的有益效果是：可以通过收放线轮放出固定长度的线，并通过螺帽和螺丝进行固定，方便的进行画出椭圆，提高了使用的便利性；方便进行教学和学习。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的螺帽的结构示意图；

图中：1、手柄；2、连接座；3、第一支腿；4、第二支腿；5、螺帽；6、螺丝；7、线；8、收放线轮；9、转盘；10、画笔；11、固定钉；12、标度尺。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例

如图1-2所示，本实用新型提供一种椭圆规，包括手柄1且手柄1的一端设置有连接座2，连接座2的一侧设置有第一支腿3和第二支腿4，第一支腿3的一侧设置有收放线轮8且收放线轮8缠绕有线7，收放线轮8的一侧设置有螺帽5且螺帽5的一端设置有螺丝6，线7穿过螺帽5和螺丝6。

进一步的，第一支腿3和第二支腿4的一端均设置有转盘9，转盘9的一端均设置有画笔10，可以方便的进行画出椭圆。

线7连接至转盘9，可以确定第一支腿3和第二支腿4之间的距离，确定椭圆的焦点之间的距离。

第一支腿3和第二支腿4的一侧均设置有固定钉11，固定钉11的一侧设置有标度尺12，可以方便的确定椭圆的长度，不必用尺子进行测量。

本实用新型在使用的时候，将收放线轮8的线7放出，通过标度尺12确定要画出椭圆的焦点之间的距离，并通过螺帽5和螺丝6进行固定，第一支腿3和第二支腿4一端的画笔10可以方便的画出椭圆。

本实用新型可以通过收放线轮8放出固定长度的线7，并通过螺帽5和螺丝6进行固定，方便的进行画出椭圆，提高了使用的便利性；方便进行教学和学习。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。