[实用新型]一种陶瓷蜂窝载体运输装置

说明书

技术领域

本实用新型属于陶瓷教具运输设备领域，具体地说，涉及一种陶瓷蜂窝载体运输装置。

背景技术

在陶瓷课程的教学中，陶瓷教具是必须的教具。老师在上课前需要将陶瓷教具运输到教室或者实验室中，在进行展示教学。但是，就目前的现实来说，还没有专门用于运输陶瓷教具的设备，目前普遍使用的是一些建议的运输小车，在运输过程中或者进入到教室门槛的时候，经常会发生颠簸造成陶瓷教具的损坏。

鉴于此，技术人员需要开发一种陶瓷蜂窝载体运输装置，设计合理，有效创新，传送带和木质方形框架的配合可以固定存放陶瓷教具，手摇杆和转轴的转动带动传送带转动，可以方便陶瓷教具的取放，保证陶瓷教具安全的运输到课堂或者实验室中，保证学生对所学内容留下深刻、生动、直观的印象，提高授课效率，具有良好的实用性和推广价值，成为亟待解决的问题。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种多层陶瓷运输小车，设计合理，有效创新，放置空腔和放置架的配合可以固定存放陶瓷教具，可以方便陶瓷教具的取放，同时支撑轮和移动轮的配合可以保证运输的平稳，保证陶瓷教具安全的运输到课堂或者实验室中，保证学生对所学内容留下深刻、生动、直观的印象，提高授课效率，具有良好的实用性和推广价值。

为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种陶瓷蜂窝载体运输装置，其特征在于：包括底座，底座的底部两侧设置有移动轮，底座的底部中间设置有位置低于移动轮的支撑轮；所述底座的一侧设置有拉杆；所述底座的上端面上设置有放置架，放置架的两侧滑动连接有蜂窝状陶瓷放置装置，且蜂窝状陶瓷放置装置与底座之间设置有减震装置。

作为一种优化的技术方案，所述蜂窝状陶瓷放置装置包括通过滑轨滑动连接在放置架内的框体，框体的上部设置有若干个放置空腔，所有的放置空腔在框体上呈蜂窝状。

作为一种优化的技术方案，所述放置空腔的底部设置有放置槽，且在放置空腔的侧面设置有缓冲层。

作为一种优化的技术方案，所述减震装置为安装在底座与放置架之间的弹簧或者弹性杆。

由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型设计合理，有效创新，放置空腔和放置架的配合可以固定存放陶瓷教具，可以方便陶瓷教具的取放，同时支撑轮和移动轮的配合可以保证运输的平稳，保证陶瓷教具安全的运输到课堂或者实验室中，保证学生对所学内容留下深刻、生动、直观的印象，提高授课效率，具有良好的实用性和推广价值。

同时下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

附图说明

图1为本实用新型一种实施例的结构示意图。

具体实施方式

实施例：

如图1所示，一种陶瓷蜂窝载体运输装置，包括底座3，底座3的底部两侧设置有移动轮2，底座3的底部中间设置有位置低于移动轮的支撑轮1。这样的设计，可以在过门槛等障碍物的时候，利用翘起落下的方式颠簸一下就能过来，有效保证了陶瓷教具的安全。

所述底座的一侧设置有拉杆4。所述底座的上端面上设置有放置架5，放置架5的两侧滑动连接有蜂窝状陶瓷放置装置9，且蜂窝状陶瓷放置装置9与底座之间设置有减震装置10。

所述蜂窝状陶瓷放置装置9包括通过滑轨滑动连接在放置架内的框体，框体的上部设置有若干个放置空腔6，所有的放置空腔6在框体上呈蜂窝状。

所述放置空腔6的底部设置有放置槽7，且在放置空腔6的侧面设置有缓冲层8。

所述减震装置10为安装在底座与放置架之间的弹簧或者弹性杆。

本实用新型设计合理，有效创新，放置空腔和放置架的配合可以固定存放陶瓷教具，可以方便陶瓷教具的取放，同时支撑轮和移动轮的配合可以保证运输的平稳，保证陶瓷教具安全的运输到课堂或者实验室中，保证学生对所学内容留下深刻、生动、直观的印象，提高授课效率，具有良好的实用性和推广价值。

本实用新型不局限于上述的优选实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下做出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或者相近似的技术方案，均属于本实用新型的保护范围。