[实用新型]国际经济贸易教学使用的展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是国际经济贸易教学使用的展示装置。

背景技术

在国际经济贸易教学时，只是教师单纯地进行理论教学，枯燥乏味，无法提高学生的学习兴趣；降低了教师的教学效率，不利于学生更好地吸收教学内容。

发明内容

本实用新型的目的在于提供国际经济贸易教学使用的展示装置，它能满足基本的国际经济贸易的教学需求，同时设置了计算器、粘贴板、磁性写字板、两个写字板和多个置物槽，可同时满足教师的理论教学的实践教学，且移动方便，还设置了气缸，用于调节写字板的高度，满足了不同身高的教师的使用需求。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：国际经济贸易教学使用的展示装置，包括底座、计算器、粘贴板、磁性写字板、四个锁紧脚轮、两个立柱、两个写字板、两个气缸以及多个置物槽，所述的底座的下表面的两端各安装有两个锁紧脚轮，底座的上表面的两端各与一个立柱的下表面固定连接；所述的两个立柱的相对面沿各自的高度方向分别设置有两个通槽，两个立柱上的通槽一一对应设置，每两个对应设置的通槽内均插入一个写字板，每个所述的写字板的下表面的中间位置与对应的一个气缸的活塞杆固定连接，所述的两个气缸的缸体均与底座的上表面的中间位置固定连接；两个写字板中的其中一个写字板的背面固定有多个置物槽，两个写字板中的另一个写字板的背面固定有计算器、粘贴板和磁性写字板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的国际经济贸易教学使用的展示装置具有结构设计合理、简单，实用性强，移动方便的特点。本实用新型设置计算器，方便教师进行计算；本实用新型还设置了粘贴板和磁性写字板，教师可以将授课内容提前写到粘贴板和磁性写字板上，节省了教师在课堂上书写板书时间；此外，还设有两个写字板，扩大了教师的书写板书的面积；设置了多个置物槽，可以将教学用具放置在置物槽内，利于教师进行实践教学；设置了气缸，便于调节写字板的高度，满足了不同身高教师的使用需求。

附图说明

图1是本实用新型的国际经济贸易教学使用的展示装置的整体结构轴测图；

图中所示出的部件名称及标号如下：

1-锁紧脚轮；2-底座；3-立柱；4-写字板；5-气缸；6-计算器；7-粘贴板；8-磁性写字板；9-置物槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，本实用新型公开了国际经济贸易教学使用的展示装置，包括底座2、计算器6、粘贴板7、磁性写字板8、四个锁紧脚轮1、两个立柱3、两个写字板4、两个气缸5以及多个置物槽9，

底座2的下表面的两端各安装有两个锁紧脚轮1，四个锁紧脚轮1均是万向轮；底座2的上表面的两端各与一个立柱3的下表面固定连接；两个立柱3的相对面沿各自的高度方向分别设置有两个通槽，两个立柱3上的通槽一一对应设置，每两个对应设置的通槽内均插入一个写字板4，每个写字板4的下表面的中间位置与对应的一个气缸5的活塞杆固定连接，两个气缸5的缸体均与底座2的上表面的中间位置固定连接；两个写字板4中的其中一个写字板4的背面固定有多个置物槽9，每个置物槽9的外表面均固定有标签牌；两个写字板4中的另一个写字板4的背面固定有计算器6、粘贴板7和磁性写字板8；

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。