[实用新型]一种数学作图器

说明书

技术领域

本实用新型属于数学作图工具，尤其涉及一种数学作图器。

背景技术

目前，数学教学、数学学习和数学应用中经常要使用各种数学作图工具，如圆规、刻度尺、三角板、量角器等，现有的几种常用数学作图工具几乎都是单独的个体，人们在数学作图时，不只是要完成一种或两种作图图形，而是要完成多种不同的作图图形，于是人们的办公包或书包里往往同时装有圆规、刻度尺、三角板、量角器灯，导致人们携带和使用均不方便。

实用新型内容

本实用新型为解决公知技术中存在的人们携带和使用不方便问题而提供一种结构简单、安装使用方便、提高工作效率的数学作图器。

本实用新型为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：

该数学作图器包括：三角板、三棱柱体、刻度线、穿笔孔、紧定螺钉、圆规尖座、条形槽；

三棱柱体的第一侧面通过小轴与三角板活动连接，三棱柱体第二侧面的顶端设置有一个斜面，斜面的中央位置设置有一个穿笔孔；穿笔孔上安装有紧定螺钉，三棱柱体的下端面设置有条形槽，圆规尖座活动安装在条形槽内；三棱柱体的底面和第三侧面上设置有刻度线。

本实用新型还采取如下技术措施：

所述的三角板为直角三角形，其中三角板的一个锐角为30度，三角板的中间设置有半圆型角度线，角度线上标有角度数值。

所述的圆规尖座顶端为一尖端结构。

所述的穿笔孔的内壁上设置有内衬层。

所述的条形槽的深度大于圆规尖座的高度。

本实用新型具有的优点和积极效果是：该数学作图器将圆规、刻度尺、三角板、量角器结合在一起，人们在画图时只需带着该数学作图器便可方便完成画图，携带使用方便，有利于提高工作效率。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的数学作图器的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的数学作图器的地面结构示意图；

图中：1、三角板；2、三棱柱体；3、刻度线；4、穿笔孔；5、紧定螺钉；6、圆规尖座；7、条形槽。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：

请参阅图1、图2所示：该数学作图器包括：三角板1、三棱柱体2、刻度线3、穿笔孔4、紧定螺钉5、圆规尖座6、条形槽7；

三棱柱体2的第一侧面通过小轴与三角板1活动连接，三棱柱体2第二侧面的顶端设置有一个斜面，斜面的中央位置设置有一个穿笔孔4；穿笔孔4上安装有紧定螺钉5，三棱柱体2的下端面设置有条形槽7，圆规尖座6活动安装在条形槽7内；三棱柱体2的底面和第三侧面上设置有刻度线3。

所述的三角板1为直角三角形，其中三角板1的一个锐角为30度，三角板1的中间设置有半圆型角度线，角度线上标有角度数值。

所述的圆规尖座6顶端为一尖端结构。

所述的穿笔孔4的内壁上设置有内衬层。

所述的条形槽7的深度大于圆规尖座6的高度。

人们需要画直线时只需使用三棱柱体2的一侧边即可，可以通过三角板1画固定角度的直线或者通过三角板1上的角度线测量各个角的角度。人们也可以将铅笔穿过穿笔孔4，然后通过紧盯螺钉固定好，通过下侧面的刻度左右调节好紧盯螺钉位置，然后画出想要的圆形。方便携带的同时，也提高了作图速度，方便人们使用。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。