[发明专利]一种可视角度调节的早教机器人

说明书

技术领域

本发明涉及机器人领域，特别是涉及一种可视角度调节的早教机器人。

背景技术

为了加强幼儿的家庭教育，市场上出现了很多早教机，利用网络平台，为幼儿提供各种启蒙和学科教育。早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品，全方位训练儿童学习能力，同时设有人机互动，增设抢答、鼓励作答、智能评分功能，帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能。早教机结合多元智能教育理论，根据孩子的生活经验和心理特点选取主题场景，将英语、拼音识字、数学逻辑、潜能开发、自然常识、亲子互动、娱乐、道德等八大领域内容整合到各个主题中，知识全面，分类清晰。

虽然早教机的种类有很多，但大多是基于平板电脑的桌面式教学装置，早教机可视角度不可以调整，对幼儿的适应性差，使用场所有限，需要进行结构改良。

发明内容

本发明主要解决的技术问题是提供一种可视角度调节的早教机器人，提升可视角度调节的便利性，方便幼儿的学习。

为解决上述技术问题，本发明采用的一个技术方案是：提供一种可视角度调节的早教机器人，包括：固定底板和第一壳体，所述第一壳体设置在固定底板上，所述第一壳体顶部铰接设置有第二壳体，所述第一壳体内设置有与第二壳体底部相铰接的伸缩驱动装置，所述第二壳体一侧设置有人机交互界面，所述第一壳体内设置有与人机交互界面和伸缩驱动装置电性连接的控制模块，所述第一壳体内设置有蓄电池、早教数据存储模块和无线收发模块，所述蓄电池、早教数据存储模块和无线收发模块分别与控制模块相连接。

在本发明一个较佳实施例中，所述第一壳体为锥形壳体，所述第二壳体为球形壳体。

在本发明一个较佳实施例中，所述伸缩驱动装置为电动伸缩杆。

在本发明一个较佳实施例中，所述人机交互界面为触控显示屏。

在本发明一个较佳实施例中，所述固定底板的下方中部设置有无线充电接收端。

在本发明一个较佳实施例中，所述固定底板的下方边缘设置有数个磁吸片。

在本发明一个较佳实施例中，所述控制模块包括微处理器。

在本发明一个较佳实施例中，所述第二壳体一侧设置有扬声器和话筒。

在本发明一个较佳实施例中，所述可视角度调节的早教机器人还包括存储早教知识大数据的网络服务器。

在本发明一个较佳实施例中，所述控制模块利用无线收发模块与网络服务器之间进行网络通讯。

本发明的有益效果是：本发明指出的一种可视角度调节的早教机器人，利用伸缩驱动装置的伸缩改变人机交互界面的角度，方便调节幼儿的坐姿或者站姿，减少幼儿的疲劳，有利于培育幼儿的学习乐趣，通过人机交互界面与网络服务器进行通讯，学习最新的知识和课程，灵活性好。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图，其中：

图1是本发明一种可视角度调节的早教机器人一较佳实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明实施例包括：

一种可视角度调节的早教机器人，包括：固定底板1和第一壳体2，所述第一壳体2设置在固定底板1上，所述第一壳体2顶部铰接设置有第二壳体3，所述第一壳体2内设置有与第二壳体3底部相铰接的伸缩驱动装置5，所述第二壳体3一侧设置有人机交互界面6，所述伸缩驱动装置5为电动伸缩杆，操作灵活。伸缩驱动装置5的伸缩带动第二壳体3的翻转，改变人机交互界面6的角度，适应幼儿的坐姿或者站姿，可以预防近视，减少长时间利用人机交互界面6学习的疲劳，有利于培育学习的兴趣。