[发明专利]一种点读方法和点读装置

说明书

本发明提供了一种点读方法和点读装置，通过第一指令接收单元接收用户输入的第一屏幕触摸指令，语句区域查找单元查找上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域，放大处理单元将上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域进行放大操作得到语句放大图像，第二指令接收单元接收用户在上述语句放大图像中输入的第二屏幕指令，发音单元播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词，实现了用户在终端屏幕点读某一语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

技术领域

本发明属于点读机技术领域，尤其涉及一种点读方法和点读装置。

背景技术

目前，教育平板类的点读机为人们的语言教育带来了极大的便利，尤其是对中小学生来说，通过点读在教育平板屏幕上显示的句子，极大地提高了人们语言学习的效率。但是，当人们遇到该句子中的某个单词的发音问题时，往往需要重复点读该句子以达到听清该单词发音的目的，导致人们学习效率较低。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种点读方法及点读装置，以解决目前教育平板类的点读机需要重读点读句子以达到听清该句子中的某个单词的发音，效率低下的问题。

第一方面，本发明提供了一种点读方法，所述方法包括：

接收用户输入的第一屏幕触摸指令；

查找所述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域；

将查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像；

接收用户在所述将查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像中输入的第二屏幕触摸指令；

播放所述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

第二方面，本发明提供了一种点读装置，其中，所述装置包括：

第一指令接收单元，用于接收用户输入的第一屏幕触摸指令；

语句区域查找单元，用于查找所述第一指令接收单元中用户输入的所述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域；

放大处理单元，用于将所述语句区域查找单元查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像；

第二指令接收单元，用于接收用户在所述放大处理单元得到的所述语句放大图像中输入的第二屏幕指令；

发音单元，用于播放所述第二指令接收单元中的所述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

在本发明实施例中，通过第一指令接收单元接收用户输入的第一屏幕触摸指令，语句区域查找单元查找上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域，放大处理单元将上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域进行放大操作得到语句放大图像，第二指令接收单元接收用户在上述语句放大图像中输入的第二屏幕指令，发音单元播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词，实现了用户在终端屏幕点读某一语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

附图说明

图1是本发明实施例提供的一种点读方法的实现流程图；

图2是本发明实施例提供的一种点读方法的效果示意图；

图3是本发明实施例提供的一种点读装置实施例的结构框图。

具体实施方式

为使得本发明的发明目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而非全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。