[发明专利]教育视频点播方法及其系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育领域，尤其涉及一种教育视频点播方法及其系统。

背景技术

视频学习是目前网络主流的知识获取方式，在观看过程中能够学习多种多样的知识，是现代学习不可缺少的方式之一。目前的网站视频学习，只是实现视频的播放功能，把录制好的视频上传至网站播放即可，观看者在视频学习的过程中缺少互动，记忆点不深，无法达到很好的学习效果。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是：提供一种教育视频点播方法及其系统，可有助于提高学习效果。

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：一种教育视频点播方法，包括：

服务端获取教育视频及其对应的检测题文档；

在所述教育视频中预设的时间点上进行标注，并与检测题文档中对应的检测题进行关联；

客户端获取并播放所述教育视频；

当播放到预设的时间点，控制暂停所述教育视频的播放，并显示与所述时间点对应的检测题；

客户端获取作答信息，并将所述作答信息上报至服务端；

服务端对所述作答信息进行计算分析，得到分析结果；

根据所述分析结果，对所述检测题文档以及教育视频内容进行优化。

本发明还涉及一种教育视频点播系统，包括：

第一获取模块，用于服务端获取教育视频及其对应的检测题文档；

关联模块，用于在所述教育视频中预设的时间点上进行标注，并与检测题文档中对应的检测题进行关联；

播放模块，用于客户端获取并播放所述教育视频；

显示模块，用于当播放到预设的时间点，控制暂停所述教育视频的播放，并显示与所述时间点对应的检测题；

第二获取模块，用于客户端获取作答信息，并将所述作答信息上报至服务端；

分析模块，用于服务端对所述作答信息进行计算分析，得到分析结果；

优化模块，用于根据所述分析结果，对所述检测题文档以及教育视频内容进行优化。

本发明的有益效果在于：通过在视频中设置检测题，当用户观看到预设的知识点时间时，弹出相关的检测题，用户即可进行答题，巩固知识点，从而提高用户的学习效果；在视频学习中增加互动效果，以试题的方式结合视频的学习，使用户能够更好地学习视频的内容，达到更好的学习效果；同时，通过分析用户的作答信息然后对检测题文档进行优化，保证检测题与视频内容保持较高的关联度以及保持适中的难易程度，使用户可以更好地进行学习。

附图说明

图1为本发明一种教育视频点播方法的流程图；

图2为本发明实施例一的方法流程图；

图3为本发明实施例二步骤S2的流程图一；

图4为本发明实施例二步骤S2的流程图二；

图5为本发明一种教育视频点播系统的结构示意图；

图6为本发明实施例三的系统结构示意图一；

图7为本发明实施例三的系统结构示意图二。

标号说明：

1、第一获取模块；2、关联模块；3、播放模块；4、显示模块；5、第二获取模块；6、分析模块；7、优化模块；8、第三获取模块；9、第四获取模块；10、评估模块；

21、获取单元；22、解析单元；23、第一关联单元；24、第二关联单元；25、匹配单元；

31、发送单元；32、返回单元；33、播放单元。

具体实施方式

为详细说明本发明的技术内容、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。

本发明最关键的构思在于：在视频的预设时间点关联检测题，并在播放到预设时间点时显示对应的检测题。

请参阅图1，一种教育视频点播方法，包括：

服务端获取教育视频及其对应的检测题文档；

在所述教育视频中预设的时间点上进行标注，并与检测题文档中对应的检测题进行关联；

客户端获取并播放所述教育视频；

当播放到预设的时间点，控制暂停所述教育视频的播放，并显示与所述时间点对应的检测题；

客户端获取作答信息，并将所述作答信息上报至服务端；

服务端对所述作答信息进行计算分析，得到分析结果；

根据所述分析结果，对所述检测题文档以及教育视频内容进行优化。

从上述描述可知，本发明的有益效果在于：在视频学习中增加互动效果，以试题的方式结合视频的学习，使用户能够更好地学习视频的内容，达到更好的学习效果。