[发明专利]临床思维能力评估系统及方法

说明书

技术领域

本发明属于计算机技术领域，更进一步涉及一种临床思维能力评估系统及方法，可用于虚拟仿真病例对医生进行临床思维能力的评估。

背景技术

当今社会，人们对疾病的治疗效果期待值越来越高，且随着信息资源的快速增长和方便获取，在一定程度上提高了诊疗水平。但是医生作为诊疗过程中的主体对象，其提出临床问题，分析、解决临床问题的思维和实践过程仍然是医疗行为的关键所在，是医疗质量的最终保证。临床思维能力作为临床实践能力的核心部分，可以说是临床实践能力更高层次的体现，是医生素质培养的重要内容。

临床思维能力评估的难点在于评价内容和指标的客观性和标准化问题，在设定评估指标时应该考虑哪些项目和指标能够较全面和客观地反映医生临床思维的深度、科学性和合理性，另外还要考虑对项目进行评价的客观性、可操作性和标准化的问题。

左天明、于晓松、孙宝志3人发表的论文“医学计算机模拟病例考试在毕业综合考试中的初步应用”(《中国高等医学教育》2003年第6期，文章编号：1002-1701.2003.05.023)中说明中国医科大学的计算机模拟病例考试根据考试的内容和形式把客观化临床考试的两部分成绩分开一部分是主要考察考生搜集病史、体格检查、与患者交流和处理医患关系等临床能力的标准化病人站考试成绩；另一部分是主要考察学生结合临床病例正确地选用实验室检查和解释检查结果以及一些临床实际操作能力的非标准化病人站考试成绩，能够实现对考生运用诊断性辅助检查能力，诊断能力，制定医疗决策能力，执行医疗决策能力和继续治疗护理能力进行高层次的评价。该设计方法存在的不足是：考生在考试过程中不能及时了解自身临床思维能力的薄弱点，不能及时获得反馈信息。

发明内容

本发明的目的在于针对上述现有技术的不足，提供一种临床思维能力评估系统及方法，用于评估医生的临床思维能力，及时将信息反馈给医生，帮助医生了解自己的临床思维的薄弱环节，培养清晰、严谨、高效的思维方式。

为了实现上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

1.一种临床思维能力评估系统，其特征在于，包括：

评估指标配置模块，用于配置虚拟仿真病例的评估指标，生成为评估指标文件，发送给评估模块；

评估数据采集模块，用于记录医生在以虚拟仿真病例为基础进行模拟诊疗时的行为，生成诊疗行为日志，发送给评估模块；

评估模块，用于根据评估指标文件对诊疗行为日志进行评估，并将评估结果发送给评估结果展示模块；

评估结果展示模块，用于将评估模块提供的评估结果生成评估报告，反馈给医生。

2.一种临床思维能力评估方法，包括：

(1)在虚拟仿真病例库中选择待构建评估指标的虚拟仿真病例；

(2)构建评估指标：

(2a)构建一个不包含任何数据的三层树形临床思维能力评估指标结构框架；

(2b)依次将唯一的评估目标填入树形结构的第一层，将多个临床思维能力组成要素填入第二层，并设置每个临床思维能力组成要素在评估目标中所占权重；

(2c)从所述虚拟仿真病例中选择与第二层中临床思维能力组成要素对应的诊疗活动，并设置每个诊疗活动在临床思维能力组成要素中所占权重，填入第三层，完成评估指标的构建；

(3)记录医生在虚拟仿真病例时的诊疗行为，构成诊疗行为日志；

(4)获得评估结果：

(4a)将诊疗行为日志与评估指标进行对比：若诊疗行为日志中的诊疗活动与评估指标中的诊疗活动相同，则将诊疗行为日志中的诊疗活动标记为有益项目，否则，标记为无益项目；

(4b)依照评估指标中的临床思维能力组成要素对诊疗行为日志中的有益项目进行分类，根据每个分类下有益项目的权重计算出医生在每个临床思维能力组成要素中的得分，生成临床思维能力评估报告。

本发明与现有的技术相比具有以下优点：

第一，基于虚拟仿真病例，评估可操作性强。

本发明通过以虚拟仿真病例为基础建立评估指标，可根据不同的评估需求定制评估目标，并灵活方便的构建评估指标。评估指标中第三层的诊疗活动均来源于虚拟仿真病例，易于进行评估，克服了现有技术对项目进行评估时可操作性差的问题。

第二，评估报告内容丰富，便于发现医生临床思维能力薄弱环节。

本发明的临床思维能力评估报告，展示了医生在不同床思维能力组成要素中的测评结果，克服现有技术中临床思维能力评估结果不细致的缺点，有助于医生了解自己的临床思维的薄弱环节，针对性地提高临床思维能力。

附图说明