[发明专利]一种简单便捷的氢气燃烧实验装置

说明书

本发明公开了一种简单便捷的氢气燃烧实验装置，以解决初中化学试验教学中实验装置复杂，学生分组实验不便的问题。它包括5“J”型管及与之连接的3带短导管的橡胶塞，固定在3带短导管的橡胶塞上的4针头，与3带短导管的橡胶塞相连接的2内附玻璃珠的橡胶管，与2内附玻璃珠的橡胶管相连接的1尖嘴管。本发明利用5“J”型管及与之连接的3带短导管的橡胶塞，固定在3带短导管的橡胶塞的4针头，与3带短导管的橡胶塞相连接的2内附玻璃珠的橡胶管，代替了现在老师普遍使用的启普发生器，能有效解决初中化学试验教学中实验装置复杂，学生分组实验不便的问题。

技术领域

本发明专利属于教育教学领域，具体的说是一种简单便捷的氢气燃烧实验装置。

背景技术

初中化学教材中关于氢气燃烧实验装置复杂，致使学生分组实验不便，这给学生的观察和教师的教学带来诸多不便。本发明专利特征是5“J”型管及与之连接的3带短导管的橡胶塞，固定在3带短导管的橡胶塞上的4针头，与3带短导管的橡胶塞相连接的2内附玻璃珠的橡胶管，代替了现在老师普遍使用的启普发生器，能有效解决初中化学试验教学中实验装置复杂，学生分组实验不便的问题，有利于提高学生成绩和教学效率。

发明内容

本发明专利特征是5“J”型管及与之连接的3带短导管的橡胶塞，固定在3带短导管的橡胶塞上的4针头，与3带短导管的橡胶塞相连接的2内附玻璃珠的橡胶管，代替了现在老师普遍使用的启普发生器，能有效解决初中化学试验教学中实验装置复杂，学生分组实验不便的问题，有利于提高学生成绩和教学效率。

本发明专利技术方案如下：

本发明专利特征是能有效解决初中化学试验教学中实验装置复杂，学生分组实验不便的问题，有利于提高学生成绩和教学效率。

附图说明

下图1是本发明专利的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明专利作进一步详细的说明。

如图所示，利用5“J”型管及与之连接的4带短导管的橡胶塞，固定在4带短导管的橡胶塞的针头，与4带短导管的橡胶塞相连接的2内附玻璃珠的橡胶管，代替了现在老师普遍使用的启普发生器。实验时，从 5“J”型管短的一端放入实验药品，塞上连接了4针头、2内附玻璃珠的橡胶管、1尖嘴管的3带短导管的橡胶塞，待有气体从1尖嘴管逸出时，用火柴棍点燃观察。