[发明专利]一种学生用多功能枕头

说明书

本发明公开了一种学生用多功能枕头，该学生用多功能枕头包括主枕头，所述主枕头两端连接有物品柜一和物品柜二，所述物品柜一和物品柜二内侧上分别设置有副枕头，所述物品柜一顶部设置支撑架和花盆，所述支撑架上通过蛇形软管连接有台灯和风扇，所述物品柜二上顶部铰接有书本支架板，所述书本支架板铰接在物品柜二的顶部内侧，所述物品柜一和物品柜二内设置有抽屉。本发明一种学生用多功能枕头通过在主枕头两端连接物品柜，并在物品柜上设置有台灯、风扇、花盆以及书本支架板，可以让学生在休息前温习下书本知识，并提供相关的辅助功能，使学生不仅能够提高学习效率，还能够获得良好的睡眠质量。

技术领域

本发明涉及一种枕头，特别是涉及一种学生用多功能枕头。

背景技术

目前，中小学校的学生在经过一天的紧张学习后，都需要得到良好的休息，但为了巩固扎实学习内容，很多学生都会温习功课，但是在书桌上学习很容易感到疲惫，而在床上有没有学习的条件，没有放置书本的地方，同时灯光也比较弱，无法认真温习功课。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种能够在床上学习，并且具有放置书本、照明以及风扇等为一体的学生用多功能枕头。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种学生用多功能枕头，包括主枕头，所述主枕头两端连接有物品柜一和物品柜二，所述物品柜一和物品柜二内侧上分别设置有副枕头，所述物品柜一顶部设置支撑架和花盆，所述支撑架上通过蛇形软管连接有台灯和风扇，所述物品柜二上顶部铰接有书本支架板，所述书本支架板铰接在物品柜二的顶部内侧，所述物品柜一和物品柜二内设置有抽屉。

作为优选，所述抽屉上设置有把手，便于推拉抽屉。

作为优选，所述花盆内栽种有绿色植物，营造良好的学习环境。

作为优选，所述抽屉的个数设置为4至8个，用于放置学习用具。

作为优选，所述台灯设置在风扇的上方，避免遮挡风扇吹风。

与现有技术相比，本发明一种学生用多功能枕头的有益效果：通过在主枕头两端连接物品柜，并在物品柜上设置有台灯、风扇、花盆以及书本支架板，可以让学生在休息前温习下书本知识，并提供相关的辅助功能，使学生不仅能够提高学习效率，还能够获得良好的睡眠质量。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细说明。

图1是本发明一种学生用多功能枕头的结构示意图。

其中，附图标记：1为主枕头，2为物品柜一，3为物品柜二，4为副枕头，5为支撑架，6为花盆，7为台灯，8为风扇，9为书本支架板，10为抽屉，11为把手。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。

如图1所示，本发明一种学生用多功能枕头，包括主枕头1，所述主枕头1两端连接有物品柜一2和物品柜二3，所述物品柜一2和物品柜二3内侧上分别设置有副枕头4，所述物品柜一2顶部设置支撑架5和花盆6，所述支撑架5上通过蛇形软管6连接有台灯7和风扇8，所述物品柜二3上顶部铰接有书本支架板9，所述书本支架板9铰接在物品柜二3的顶部内侧，所述物品柜一2和物品柜二3内设置有抽屉10，所述抽屉10上设置有把手11，所述花盆6内栽种有绿色植物，所述抽屉10的个数设置为4至8个，这里设置为6个，所述台灯7设置在风扇8的上方。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡是在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。