[发明专利]一种新型全自动除尘黑板在审
申请号: | 201610959523.8 | 申请日: | 2016-11-04 |
公开(公告)号: | CN106626914A | 公开(公告)日: | 2017-05-10 |
发明(设计)人: | 李瑞麟 | 申请(专利权)人: | 天津兴科启智科技发展有限公司 |
主分类号: | B43L21/02 | 分类号: | B43L21/02 |
代理公司: | 天津合志慧知识产权代理事务所(普通合伙)12219 | 代理人: | 陈松 |
地址: | 300041 天津*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 全自动 除尘 黑板 | ||
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域,具体为一种新型全自动除尘黑板。
背景技术
在我们的教学工作中,黑板的作用不言而喻。黑板并非特指黑色的板面,传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的,可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色,墨绿色,白色或米黄色。
传统的黑板在教学时,容易在擦黑板时浪费时间并且造成教师紧张等情绪,对教学工作产生了很大的影响,面对市场上很多自动除尘黑板,很多都不能实际解决上课的实际情况,尤其是黑板的板面分配以及一板多用的情况,所以,设计出一种新型全自动除尘黑板,无论是在除尘技术上,还是在解决实际黑板使用情况上,都具有前瞻性。值得进一步推广。
发明内容
针对以上问题,本发明提供了一种新型全自动除尘黑板,具有三个分离的黑板和三个分离的箱体,充分利用各个黑板不同格局,对上课不同知识点分别自动擦除,使得上课效果更好。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种新型全自动除尘黑板,包括主黑板体和主箱体,所述主黑板体左方连接有左黑板体,所述左黑板体上设置有左滚轮,所述左黑板体左侧连接有左箱体,所述左箱体内设置有左擦粉刷装置,所述主黑板体右方连接有右黑板体,所述右黑板体上设置有右滚轮,所述右黑板体右侧连接有右箱体,所述右箱体内设置有右擦粉刷装置,所述主黑板体下方连接主箱体,所述主箱体内包括有转轴和升降杆,所述升降杆上设置有电动机和升降器,所述转轴上设置有主擦粉刷。
作为本发明一种优选的技术方案,所述转轴上设置有齿轮。
作为本发明一种优选的技术方案,所述主箱体内设置有吸尘器。
作为本发明一种优选的技术方案,所述左擦粉刷装置和右擦粉刷装置由擦粉刷和长杆组成。
作为本发明一种优选的技术方案,所述主箱体长度比主黑板体、左黑板体与右黑板体三者长度总和大。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
本发明在原有的黑板上将其分成了三大块,并且增加了三个箱体,在通过滚轮的滚动,左黑板体与右黑板体可以手动抽取,自动除尘,主箱体通过电动机带动转轴,将主黑板体除尘,同时升降器控制升降杆将已经除尘好的主黑板体传至上方,在使用中能够根据书写内容的不同选择将其中任意一块黑板除尘,方便了教师的使用,也增强了教学的紧凑性,吸尘器的使用保证了无尘化,对教师健康起到作用。
附图说明
图1为本发明结构示意图;
图2为本发明箱体结构示意图。
图中:1-主黑板体,2-左滚轮,3-左擦粉刷装置,4-左黑板体,5-右黑板体,6-右滚轮,7-右擦粉刷装置,8-左箱体,9-右箱体,10-主箱体,11-转轴,12-齿轮,13-吸尘器,14-电动机,15-升降器,16-主擦粉刷,17-升降杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例:
请参阅图1和图2,本发明提供一种技术方案:一种新型全自动除尘黑板,包括主黑板体1和主箱体10,主黑板体1左方连接有左黑板体4,左黑板体4上设置有左滚轮2,控制左黑板体4自由进出左箱体8,左黑板体4左侧连接有左箱体8,左箱体8内设置有左擦粉刷装置3,对左黑板体4进行除尘,主黑板体1右方连接有右黑板体5,右黑板体5上设置有右滚轮6,控制对右黑板体5自由进出右箱体9,右黑板体5右侧连接有右箱体9,右箱体9内设置有右擦粉刷装置7,可以对右黑板体5除尘,主黑板体1下方连接主箱体10,主箱体10内包括有转轴11和升降杆17,转轴11控制升降杆17转动,使得主黑板体1上升和下降,升降杆17上设置有电动机14和升降器15,转轴11上设置有主擦粉刷16,对主黑板体1除尘,转轴11上设置有齿轮12,主箱体10内设置有吸尘器13,左擦粉刷装置3和右擦粉刷装置7由擦粉刷和长杆组成,主箱体10长度比主黑板体1、左黑板体4与右黑板体5三者长度总和大,保证粉尘全被吸尘器13吸入。
在传统技术上采取一板多用和自动除尘技术,方便了教师的使用,节省了教学时间,也保证了教师的健康,值得进一步推广使用。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
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