[发明专利]基于时空双维度索引的视频播放系统

说明书

本发明公开了一种基于时空双维度索引的视频播放系统。包括视频采集和视频播放两个部分；所述的视频采集和视频播放包括以下步骤：(1)采集主讲方教学活动视频；(2)采集听讲方学习活动视频；(3)在步骤(2)听讲方学习活动视频的采集过程中，系统还会同步分析听讲方的行为状态；(4)主讲方教学提纲采集；(5)通过步骤(4)中获取的主讲方教学提纲，生成知识点环节信息；(6)通过教学活动视频的切换时间点，生成教学环节信息；(7)将以上步骤得到的资源通过播放器进行展示。本发明为主讲方的教学研修活动，提供了更为直观的时间和空间维度视频索引，为主讲方优化教学流程，分析听讲方学习状态提供有力工具。

技术领域

本发明涉及的是视频播放系统技术领域，具体涉及一种基于时空双维度索引的视频播放系统。

背景技术

信息化教学是目前国内外教育均衡化的重要手段，教学活动的视频直播点播是这项工作的重要内容。目前教育信息化行业内的视频直播点播系统主要发展自民用视频播放方式。采用单流单画面或单流多画面拼接，进行直播点播，行业称“电影模式”。这一视频中主要包含的是教师的教学活动，例如板书内容、ppt内容和教师的讲授过程，以及部分学生起立回答问题的过程。教学视频以类似电影的方式，将编辑好的教学内容呈现给学生。这种播放方式从视频采集到视频播放都使用成熟的技术，特别是播放技术主要用于民用娱乐视频的观看。

这种方式主要是服务于学生的在线自学需求，所以单视频画面中更注重教师的讲授过程。但是教学视频的录制，除了服务于学生自学外，还可以起到教师间相互学习，教学研修方面的作用。而教学活动中另一个主体学生的活动，没法在视频中得到充分体现。除此之外，现代的教学理念越来越注重对学生活动的关注，完整的教学活动必须包含完整的学生活动内容。这个需求是目前教学视频直播点播系统没有充分考虑的问题。这也是本发明主要解决的问题。

目前行业内最接近本发明的名为三分屏的教学视频播放方式，并没有申请专利。这种方式采用多流播放，其中包括教师视频、学生视频和标题栏三个区域，按照如图1方式排版：其中教师视频和学生视频分别是教师和学生场景的视频内容，两个视频在播放时基本同步，并且可以相互切换位置。标题栏显示的是课程中的章节名称，点击章节名称，两个视频会跳转至对应时间点。

这种方式只为观看者提供了在时间维度上查找视频内容的方式，并且在时间维度上没有对学生行为特征进行数据分析与索引。这种播放方式只适合于简单的视频观看，而不适合关注教室内各个区域学生行为状态的教学研修相关应用。

目前教学视频播放更多是在时间维度上通过抓取ppt索引信息等方式，记录时间索引点，帮助回看教学视频的学生快速查找知识点。而这种方式不关注教学过程中学生的行为状态，不利于教师利用视频进行教学研修相关应用。例如教师想要关注教室内后排学生的学生状态，只有通过拖动教学视频播放进度，查找教学视频中，有限的几次出现后排学生视频的片断。查找过程缓慢低效，或常会出现跳过重要镜头的情况。这种传统的视频播放方式，缺乏对空间定位的索引的信息造成的。这也是本发明重点解决的问题。

发明内容

针对现有技术上存在的不足，本发明目的是在于提供一种基于时空双维度索引的视频播放系统，为主讲方的教学研修活动，提供了更为直观的时间和空间维度视频索引，为主讲方优化教学流程，分析听讲方学习状态提供有力工具。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：基于时空双维度索引的视频播放系统，包括视频采集和视频播放两个部分；所述的视频采集和视频播放包括以下步骤：1、采集主讲方教学活动视频；本例中主讲方教学活动通过全自动方式采集，方式与目前全自动录课方式基本类似。

2、采集听讲方学习活动视频；听讲方学习活动视频为教学过程中，听讲方分组活动镜头会以事先设定好的巡视方式对教室各个听讲方区域进行扫视，并且会对每个区域进行停留拍摄。除了拍摄视频之外，系统还会记录在该区域拍摄的时间点，为系统随后的回放点播过程提供空间信息；