[发明专利]一种电子教材、教辅终端

权利要求书

1.一种电子教材终端，其特征在于根据终端型号不同，可分为单显示面，双显示面和多显示面，通常情况下，每个显示页面每次显示教材、教辅一页内容，也可根据实际需要定制每个显示每次显示页面的页数。

2.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于教材、教辅自动匹配功能，即第一次开机后自动进入教材、教辅系统，学生需输入学校，年级，班级，姓名等信息后，自动教材、教辅系统自动列出该年级的教材、教辅，每份教材、教辅显示含学生设定好的信息，学生选择相应的教材、教辅，即可进入学习；以后每次点亮屏幕，新学年开始时，终端自动切换到对应年级的教材、教辅；年级老师在输入信息后，除教材、教辅系统外，会激活内置教务管理功能。

3.终端内置教师课程管理功能，只有教师在输入正确信息后方可激活；教师可通过教务管理功能进行布置作业，批改作业，安排测试，发送通知，课间教材、教辅画面同步等操作；对于考试功能，教师只需要在自己的终端上设计好考试题和答案，对于客观性试题，学生在答题完成提交后，可实时显示考试成绩；对于含有主观性试题，如作文等的考试，主观性试题则需教师手动评分后再计算总分。

4.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于所有学完的教材、教辅，系统自动默认按照年级、科目来分类，以便可以随时查询，学生也可以自定义管理模式。

5.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于班级成员，包括老师，自动加入群组，通过认证的家长也可加入，实时在线语音、视频交流工具。

6.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于终端支持教材、教辅内容查找功能，比如需要知道一个词语在那一课学习过时，只需在查找栏输入该词语，即可定位该词语所在位置；语音视频文件播放，用于播放相关教材、教辅配套的音视频学习资源。

7.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于内置汉语词典，汉英英汉双向语词典，也可根据需要内置其它语言词典；学生在可通过以下三种方式进行查词：1.单独打开词典输入相关词语后进行查询；2.在教材、教辅、笔记或笔记上选定并高亮词语后，长按高亮处，在弹出的菜单中，选择对应的词典查询；3. 激活词典的屏幕取词功能，屏幕取词功能默认关闭；激活后，学生在教材、教辅、笔记或笔记上选定词语后会自动显示词语意思；无论通过哪种方式，学生都可以保存词典查到的内容；词典功能通常和批注，笔记功能配套使用，即当学生在教材、教辅上圈出生字后可通过词典功能确定读音，意思然后把查到的读音，意思进行保存。

8.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于支持学生通过手写、虚拟键盘，语音输入等方式进行批注或做笔记；批注、笔记编辑、显示/隐藏、导出/导入功能，即学生的所作的批注笔记可进行编辑，包括修改格式，样式，内容，删除等操作；批注笔记可以显示，也可以在不需要的时候进行隐藏、还可以导出分享笔记批注。

9.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于上课期间，讲课老师可使用系统自动锁定教材、教辅页面，学生只能选择对应的教材、教辅进行浏览，无法切换到教材、教辅及教材、教辅相关内容以外的页面；锁定期间，学生终端会和老师终端保持同步，教师在终端上翻页，学生的终端上也会显示自动同步翻页；教师在教材、教辅页面上对某个字划线或画圈，学生的教材、教辅上也自动同步划线画圈；非上课期间，家长可设定终端可访问的其他程序权限，如音视频，游戏，网页浏览；允许学生访问的程序将显示在屏幕上，禁止访问的程序不显示在屏幕上；另外家长可以设定访问程序的时间，时间用尽，程序自动关闭，该程序需要家长重新授权后才能再次运行；家长授权除在本终端上完成外，还可通过本终端对应的手机APP远程授权，家长还可以在手机APP和本终端进行语音、视频通话。

10.根据权利要求1所述的一种电子教材、教辅终端，其特征在于在教室中当教材、教辅终端电量低于某一数值比例后自动开启充电功能，无需学生、老师手动操作；当不在教室中出现低电量提示时，可采用终端配套或指定充电器充电。