[发明专利]一种采集处理多路音频信号的系统和方法

说明书

技术领域

本发明涉及音频检测技术领域，具体涉及一种采集处理多路音频信号的系统和方法。

背景技术

近几年，互联网教育如滔滔浪水，风声鹤唳，诸多装备企业利用互联网的便利，纷纷推出互联网教育产品，软件硬件等等，特别是录播产品的推出，让中小学的教育与互联网深度结合，不光是优质课堂的录播，还有另一个方面，例如提升老师的教学水平，现在的COP教研系统，就是为了提升老师教学水平的一个系统平台和服务，通过录播，整堂课的音频视频都存储成一个音视频文件，助学者通过分析该音视频文件，分析老师的讲话时间，学生的讲话时间，从而得出一张统计表格，通过该表格可以分析老师，学生是否在互动，互动的深度等等，从时间上和频次上进行统计分析。但是目前的做法是，人工的观看音视频文件，人工的记录老师讲话时常，学生讲话时常，如果要统计这张统计表，需要花费45分钟人工才能看完整个45分钟的课堂音视频，很是费时费力。

现有的录播系统如图1所示，通常架设在教室里，通过视频输入设备1-N和音频输入设备1-N，将整堂课的视频、音频全部收集起来，送到所连接的录播主机进行处理，所处理的信号包括多路视频，其中有老师的，板书的，学生的，学生特写，老师特写等等的多路视频，一起输入到录播主机，所处理的信号还包括音频部分，音频部分输入也有多路，但是多路音频输入只是简单的叠加在一路给主机处理，整个教室的音频实质上只有一路输入到录播主机进行处理，从而产生一个音视频文件，就像一个电影文件一样，通过该文件，可以通过网络传输给别人，实现优质资源的传播和学习。如果要对这一音频数据进行分析处理就需要人工进行统计和处理，费时费力，精度也不高。

发明内容

本发明提出一种采集处理多路音频信号的系统和方法，可以克服现有技术不足，无需要人工的操作，即可自动完成多路音频信号的统计及处理。

本发明就上述技术问题提供的技术方案如下：构造一种采集处理多路音频信号的系统，包括多路音频处理装置及录播主机，还包括给所述录播主机提供多路视频输入信号的多个视频输入设备以及给所述多路音频处理装置提供多路音频输入信号的音频输入设备，所述多路音频处理装置包括分别对多路音频输入设备输出的信号分别进行检测的多个音频检测模块，对检测到的音频信号存储其开始时间、音频持续时间和结束时间的存储模块，用于将所述存储模块内数据发送到指定终端或服务器的通信模块，以及连接并控制所述存储模块、所述音频检测模块以及所述通信模块的数据处理模块。

在本发明上述采集处理多路音频信号的系统中，所述多路音频处理装置的多个音频检测模块对多路音频信号进行监测，如检测到音频信号输出，则对每个输入音频进行检测分析处理，当检测到某一路音频有输入源时，马上记录下该音频的信息并存储到所述存储模块；所述通信模块从所述存储模块获取存储的音频源信息并传送到指定终端或服务器。

在本发明上述采集处理多路音频信号的系统中，所述音频检测模块包括音频检测电路以及单片机处理单元。

在本发明上述采集处理多路音频信号的系统中，所述通信模块是USB通信单元、串口通信单元、或者wifi通信单元或移动通信单元中至少一个，用于直接或间接与指定终端或服务器进行通信和传送数据。

在本发明上述采集处理多路音频信号的系统中，其特征在于，所述多路音频处理装置包括一个公用的时间信号发生器，作为各路音频信号开始时间和结束时间的信号来源。

按照本发明提供的一种采集处理多路音频信号的方法，包括以下步骤：

S1、视频输入设备、音频输入设备分别采集视频信号和音频信号，其中采集到的音频信号被传送到多路音频处理装置；

S2；多路音频处理装置的多个音频检测模块对多路音频信号进行监测，如检测到音频信号输出，则对每个输入音频进行检测分析处理，当检测到某一路音频有输入源时，马上记录下该音频的信息并存储到存储模块(123)里；

S3：通信模块从存储模块获取存储的音频源信息并传送到指定终端或服务器。

在本发明上述采集处理多路音频信号的方法中，所述S2步骤中，所述检测到音频信号输出，是通过检测音频信号解调输出端是高电压实现的。

在本发明上述采集处理多路音频信号的方法中，所述步骤S3中，包括以下步骤：USB通信单元、串口通信单元、或者wifi通信单元或移动通信单元，直接或间接与指定终端或服务器进行通信和传送数据。

在本发明上述采集处理多路音频信号的方法中，所述多路音频处理装置包括一个公用的时间信号发生器，作为各路音频信号开始时间和结束时间的数据来源。