[发明专利]基于触控操作的数字化教材制作系统

说明书

本发明公开了基于触控操作的数字化教材制作系统，包括编辑软件和录制服务器；录制服务器设有触控组件和音频视频采集装置；触控组件包括触控笔和触控显示屏；编辑软件包括素材模块、调度模块和录制模块；编辑软件通过录制模块以时间线为坐标对数字化教材的音频视频轨道进行编辑制作；所述录制模块设有显示于触控显示屏的录制窗口，当录制模块编辑制作数字化教材时，录制窗口内的所有显示内容以时间线为坐标录制于数字化教材的音频视频轨道，生成数字化教材内容；本发明在PC架构的应用系统内针对触控屏和触控笔作了大量优化，充分仿照传统课堂的授课教学环境，使得教师能参照传统教学的方式，在PC系统上经触控操作便捷地制作数字化教材。

技术领域

本发明涉及教材制作领域，尤其是基于触控操作的数字化教材制作系统。

背景技术

近年来，数字化教材日益在信息化的教育领域得到重视，但以往数字化教材的制作涉及大量的视频音频编辑，需要较专业的视频编辑技术，对电脑技术不精通的教师难以胜任，虽然目前移动电脑设备上已出现了一些界面友好的视频编辑软件，能通过简单的触控操作来编辑视频用于演示，但由于移动电脑设备计算能力较低，而且屏幕很小，严重限制了高质量数字化教材的制作，使得优秀教师的教学方式难以在数字化教材上得以体现。

随着X86、X64计算架构性能的飞速发展，PC架构存贮容量的快速提升，在PC端、服务器端上进行高分辨率的视频音频编辑是高端视频编辑用户的首选方案，但涉及数字化教材制作，就需要把原有复杂的视频音频制作尽可能地简化为教师易于理解和操作的模式，使得教师能以贴近传统教学的方式来进行数字化教材的编辑制作，从而把传统教学的优点引入数字化教材，如何在PC架构上实现这种简化模式，是一个研究方向。

发明内容

本发明提出基于触控操作的数字化教材制作系统，在PC架构的应用系统内针对触控屏和触控笔作了大量优化，充分仿照传统课堂的授课教学环境，使得教师能参照传统教学的方式，在PC系统上以触控操作便捷地制作数字化教材。

本发明采用以下技术方案。

基于触控操作的数字化教材制作系统，所述教材制作系统包括编辑软件和录制服务器；所述录制服务器设有触控组件和音频视频采集装置；所述触控组件包括触控笔和触控显示屏；所述编辑软件由录制服务器运行，编辑软件包括素材模块、调度模块和录制模块；所述触控组件把与触控操作对应的控制指令传给编辑软件，编辑软件通过录制模块以时间线为坐标对数字化教材的音频视频轨道进行编辑制作；所述录制模块设有显示于触控显示屏的录制窗口，当录制模块编辑制作数字化教材时，录制窗口上的鼠标指针被隐藏。

所述素材模块包括存贮单元、实况单元和预览单元，所述存贮单元存贮教材素材，所述实况单元与音频视频采集装置相连，所述调度模块与触控组件、预览单元、实况单元和存贮单元连接，调度模块还设有显示于触控显示屏上的调度界面。

所述预览单元与存贮单元相连，预览单元生成与存贮单元存贮素材对应的带缩略图的大尺寸的素材操控图标，所述调度模块把预览单元生成的素材操控图标显示在调度界面处；当素材操控图标被点击或拖放至录制窗口时，调度模块经录制窗口调用存贮单元内与素材操控图标对应的素材，素材在录制窗口内以可触控的方式进行显示。

所述实况单元与音频视频采集装置相连，所述实况单元设有显示于调度界面上的大尺寸的若干实况图标，该实况图标与音频视频采集装置采集的实时音频视频相对应，当实况图标被点击或拖放至录制窗口时，调度模块经录制窗口调用与实况图标对应的实时音频视频内容，实时音频视频内容在录制窗口内以可触控的方式进行显示。

所述实况单元还与触控组件相连，所述实况单元设有显示于调度界面上的大尺寸的白板图标，白板图标与录制窗口内的滑动触控动作对应，当白板图标被点击时，录制窗口以实时笔迹的形式显示录制窗口区域内的触摸操作轨迹或触控笔书写轨迹；