[发明专利]传感器组合演示仪在审
申请号: | 201610298121.8 | 申请日: | 2016-05-08 |
公开(公告)号: | CN105741655A | 公开(公告)日: | 2016-07-06 |
发明(设计)人: | 王宝珍;宋丹;李英;赵明霞 | 申请(专利权)人: | 商洛学院 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 汤东凤 |
地址: | 726000 陕西*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 传感器 组合 演示 | ||
技术领域
本发明涉及一种电子实验教具,尤其涉及一种传感器组合演示仪。
背景技术
传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息,按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。现有技术中,用于传感器教学的演示装置功能单一,只有针对单个传感器的实验,演示结果不灵活,因此,存在改进空间。
发明内容
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种传感器组合演示仪。
本发明通过以下技术方案来实现上述目的:
本发明包括触摸传感器、光敏传感器、声音传感器、第一电阻至第十电阻、第一三极管至第三三极管、第一灯泡至第四灯泡、第一开关至第三开关和蜂鸣器,电源的正极同时与所述触摸传感器的正极、所述第一电阻的第一端、所述第三电阻的第一端、所述第五电阻的第一端、所述第七电阻至所述第十电阻的第一端以及所述蜂鸣器的第一端连接,电源的负极同时与所述触摸传感器的负极、所述光敏传感器的负极、所述声音传感器的负极、所述第二电阻的第一端、所述第四电阻的第一端、所述第六电阻的第一端连接,所述第一电阻的第二端与所述第一三极管的集电极连接,所述第一三极管的发射极同时与所述第二电阻的第二端和所述第一开关的第一端连接,所述第一三极管的基极与所述触摸传感器的信号输出端连接,所述第三电阻的第二端与所述第二三极管的集电极连接,所述第二三极管的发射极同时与所述第四电阻的第二端和所述第二开关的第一端连接,所述第二三极管的基极与所述光敏传感器的信号输出端连接,所述第五电阻的第二端与所述第三三极管的集电极连接,所述第三三极管的发射极同时与所述第三开关的第一端和所述第六电阻的第二端连接,所述第三三极管的基极与所述声音传感器的信号输出端连接,所述第一开关的第二端与所述第三开关的第二端连接,所述第二开关的第二端同时与所述第一灯泡至第四灯泡的第一端和所述蜂鸣器的第二端连接,所述第一灯泡至第四灯泡的第二端分别与所述第七电阻至第十电阻的第二端连接。
作为改进,所述触摸传感器、所述光敏传感器和所述声音传感器中的一个或多个,能够采用湿度传感器、温度传感器、压力传感器、气体传感器、磁力传感器、放射线传感器、色敏传感器、超声波传感器、红外线传感器中的任意三种替换。
本发明的有益效果在于:
本发明是一种传感器组合演示仪,与现有技术相比,本发明通过第一开关、第二开关和第三开关实现单个传感器使用或不使用的状态,便于任意切换使用方式或任意组合使用的方式,如触摸传感器与光敏传感器的组合等组合方式,教具简单容易实现,有较强的趣味性。对于传感器应用方面的知识,可以借助复合传感器教具,要求学生自己通过实际的观察、活动获得结论,对学生具有挑战性和吸引力,让学生在观察和实验中直接获得生动的实验事实,体会和感悟实验方法对物理学习的重要性,具有推广使用的价值。
附图说明
图1是本发明的电路结构原理图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明:
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