[发明专利]一种智能授课系统有效
申请号: | 201610149840.3 | 申请日: | 2016-03-16 |
公开(公告)号: | CN105679121B | 公开(公告)日: | 2019-01-11 |
发明(设计)人: | 钱冬明;王易冰;徐显龙;祝亚红;倪晶 | 申请(专利权)人: | 华东师范大学;上海华师智慧信息技术有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 上海麦其知识产权代理事务所(普通合伙) 31257 | 代理人: | 董红曼 |
地址: | 200062 上*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 智能 授课 系统 | ||
本发明公开了一种智能授课系统,包括:智能控制主机,其进行电子授课、课堂点名、教学互动;数据服务器,其与智能控制主机连接,其存储授课课件,以及按学生身份存储的学习成绩、作业情况;课堂终端设备,其与智能控制主机连接;学生终端,其与课堂终端设备连接,其向课堂终端设备发送身份信息、电子作业、课堂回答、定位数据,课堂终端设备收集和整理数据并上传至智能控制主机。本发明首次引入了课堂内外过程数据采集的基本应用概念,使讲台在保持原有教室内教师工作空间平台的同时,有效的成为了人机数据交互的交汇点,为终端数据与服务器数据有效交互提供了数据交汇工作平台。
技术领域
本发明互联网教育服务模型的教育装备技术领域,尤其涉及一种智能授课系统。
背景技术
电子讲台发展至今已经普及应用于多个领域,存在着多种应用模式。由于产品目前还停留在现场集成阶段,软硬件应用结合复杂去,且没有整体性,导致产品成本高,质量完全不一致,应用效率低,完全丧失电子课桌网络资源共享应用的价值。为了更有效地完成软硬件结合,提高应用和实用性,提升应用的互联网特征,适应4D数字化课堂综合应用需求,针对教学过程中四个必要环节:Demonstrating示范、Discovering探究、Discussing讨论、Developing发展,提出了一种全新的智能授课系统。
发明内容
本发明提出了一种智能授课系统,包括:智能控制主机,其进行电子授课、课堂点名、教学互动;数据服务器,其与所述智能控制主机连接,其存储授课课件,以及按学生身份存储的学习成绩、作业情况;课堂终端设备,其与所述智能控制主机连接;学生终端,其与所述课堂终端设备连接,其向所述课堂终端设备发送身份信息、电子作业、课堂回答、定位数据,所述课堂终端设备收集和整理所述数据并上传至所述智能控制主机。
本发明所述的智能授课系统中,所述智能控制主机包括:计算机主机,其用于课堂授课;控制模块,所述控制模块设有遥控器学编码;身份认证模块,其与所述计算机主机、所述控制模块连接,用于识别使用者身份;显示模块,其与所述计算机主机连接,其用于显示授课课件、课堂点名、教学互动;声音播放模块,其与所述计算机主机连接,用于输出授课课件的声音、语音;声音输入模块,其与所述计算机主机连接,用于输入语音信息。
本发明所述的智能授课系统中,所述智能控制主机设置在讲台机构中,所述讲台机构具有:讲台基座,其底部设有四个定位万向轮;讲台外套,其安装在所述讲台基座的上方,其内部安装有所述计算机主机;升降桌面;其安装在所述讲台外套的上方,其内部安装有所述控制模块、所述身份认证模块、所述显示模块;开合桌面,其可滑动地设置在所述升降桌面的表面;收纳抽屉,其可滑动地安装在所述讲台外套中,其内部设有带键鼠电子教鞭、带红外激光笔微型键盘鼠标控制器;一个带键鼠电子教鞭;实物高拍仪,其设置在在所述讲台机构中。
本发明所述的智能授课系统中,所述讲台机构中进一步设有驱动模块,其与所述升降桌面、所述开合桌面、所述控制模块和所述显示模块连接;所述驱动模块收到所述控制模块的控制命令后,用于驱动升降所述升降桌面,驱动开关所述开合桌面,以及驱动开合或转动所述显示模块。
本发明所述的智能授课系统中,,所述智能控制主机进一步设有点名模块,所述点名模块与所述课堂终端设备连接,根据所述学生终端发送的信息确定出席数量、比例。
本发明所述的智能授课系统中,所述智能控制主机进一步设有屏幕读取模块,所述屏幕读取模块与所述课堂终端设备连接,用于读取所述学生终端的屏幕显示。
本发明所述的智能授课系统中,所述智能控制主机进一步设有发布模块,所述发布模块与所述课堂终端设备连接,用于发布文本、图片、视频和/或语音信息到所述学生终端。
本发明所述的智能授课系统中,所述智能控制主机进一步设有屏幕操控模块,所述屏幕操控模块与所述课堂终端设备连接,用于控制所述学生终端的屏幕显示。
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