[发明专利]一种幼儿计算能力训练智能化装置

说明书

技术领域

本发明涉及幼儿教学应用技术领域，尤其是一种幼儿计算能力训练智能化装置。

背景技术

现代社会中，幼儿在上学前就会接触各种各样的教具，这些教具用于全方位的发展孩子智力，让孩子一点一点的发展自己，通过这些活动增长了自己的自信，他能帮助别人，这样一步步地认识社会；学习是孩子的天性，一个孩子天生想学习，天生对事物充满了兴趣，你要让孩子变得越来越聪明，智力全方位的提高，那么合适的教具必不可少。

目前，市面上的学前幼儿教学工具主要是木棒教学和计算机计算，但幼儿往往感到数学运算很枯燥，并且其计算结果是否正确，没有能力自行判断，需要老师或家长给予判断，增加教师或家长的负担；同时，现有的学前幼儿教学工具不方便携带，使幼儿的教学比较麻烦。

发明内容

现有技术难以满足人们的需要，为了解决上述存在的问题，本发明提出了一种幼儿计算能力训练智能化装置，它采用在原有幼儿教育装置上增加了自身检验结果功能，减轻了教师或家长的负担。

为实现该技术目的，本发明采用的技术方案是：一种幼儿计算能力训练智能化装置，包括表盘、第一表带和第二表带；所述第一表带和第二表带分别通过转轴连接在表盘两侧；所述第一表带上设置有纽扣，且第一表带通过纽扣与第二表带连接；所述表盘上设置有显示区域、操作板、第一指示灯、第二指示灯、喇叭、微处理器、蓄电池和充电接口，且第一指示灯、第二指示灯、喇叭、微处理器和充电接口与蓄电池均为电性连接；所述微处理器输出端与喇叭输入端电性连接。

进一步，所述显示区域上设置有总显示屏、加法显示屏、减法显示屏、乘法显示屏和除法显示屏，且总显示屏、加法显示屏、减法显示屏、乘法显示屏和除法显示屏的输入端均与操作板输出端电性连接。

进一步，所述操作板上设置有数个按键，且按键均匀分布在操作板上。

进一步，所述充电接口为USB接口。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：该幼儿计算能力训练智能化装置，它采用在原有的幼儿教育装置上增加了自身检验结果功能，减轻了教师或家长的负担，使幼儿对学习更加感兴趣；在装置两端均设置有表带，方便装置的携带，使幼儿随时随地都可以学习；操作简单，实用性强，易于推广使用。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图；

附图标记中：1-表盘、2-第一表带、3-第二表带、4-显示区域、5-操作板、6-第一指示灯、7-第二指示灯、8-喇叭、9-微处理器、10-蓄电池、11-充电接口、12-纽扣、13-总显示屏、14-加法显示屏、15-减法显示屏、16-乘法显示屏、17-除法显示屏、18-按键。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅说明书附图1，在本发明实施例中，一种幼儿计算能力训练智能化装置，包括表盘1、第一表带2和第二表带3；所述第一表带2和第二表带3分别通过转轴连接在表盘1两侧；所述第一表带2上设置有纽扣12，且第一表带2通过纽扣12与第二表带3连接；所述表盘1上设置有显示区域4、操作板5、第一指示灯6、第二指示灯7、喇叭8、微处理器9、蓄电池10和充电接口11，且第一指示灯6、第二指示灯7、喇叭8、微处理器9和充电接口11与蓄电池10均为电性连接；所述微处理器9输出端与喇叭8输入端电性连接；所述显示区域4上设置有总显示屏13、加法显示屏14、减法显示屏15、乘法显示屏16和除法显示屏17，且总显示屏13、加法显示屏14、减法显示屏15、乘法显示屏16和除法显示屏17的输入端均与操作板5输出端电性连接；所述操作板5上设置有数个按键18，且按键18均匀分布在操作板5上；所述充电接口11为USB接口。