[发明专利]一种可移动多功能课桌

说明书

技术领域

本发明属于学习用品技术领域，具体是一种适应平板电脑、学习机等电子学习工具的可移动多功能课桌。

背景技术

目前，普遍使用的课桌为学生提供的只是学习行为的支撑作用，并不具备引导与支持学习的作用。随着计算机和多媒体技术在教学中起到越来越重要的作用。未来教学资料将不断从书本资料转化为电子资料。特别是在美国中学阶段，平板电脑在教学中的运用效果已经十分普遍；另外，日益发展的交互式学习机，也可以为学生提供更加有声有色的形象教学。这些新型学习工具的使用将会是未来教学发展趋势。但传统课桌没有相应的储存空间，并不方便使用平板电脑、学习机等新型学习工具。学生将平板电脑、学习机等学习工具放在桌面上后不便书写，同时也不便观看。因此，提供一种适应新型学习工具的课桌是非常必要。

发明内容

本发明的目在于针对现有课桌存在的不足，提供一种只需通过翻开桌面，既方便使用平板电脑或学习机，又方便书写、节约空间的新型课桌，同时在课桌上安装可移动装置，移动课桌方便、不需浪费大量的人力。

为实现以上目的，本发明是通过以下技术方案实现：

一种可移动多功能课桌，包括上桌面、抽屉、桌脚、底板和升降装置；所述上桌面上方还设有学习工具储存空间和试卷夹，所述上桌面的前端还设有前桌面，上桌面和前桌面通过销轴连接，前桌面通过固定板与底板连接；所述抽屉位于上桌面的下方，抽屉的上方还设有下桌面，下桌面位于上桌面下方，抽屉下方设有底板；所述升降装置分别与上桌面、下桌面和底板连接，所述桌脚通过紧固件固定在底板上，课桌左右两边各设一组桌脚，每组桌脚的下方还分别安装有可移动装置。

进一步地，以上所述可移动装置包括支架、定向轮和万向轮，所述支架通过紧固件固定在桌脚的下方，支架的两侧分别安装有定向轮和万向轮，万向轮上还设有刹车片。

进一步地，以上所述升降装置包括长导杆、下桌面导轨、滚动轴承和固定导轨；所述长导轨的一端与上桌面连接，另一端与滚动轴承连接，所述下桌面导轨分别固定有导杆A和导杆B,导杆A的另一端固定在固定导轨的伸出轴上，导杆B的另一端与滚动轴承连接，所述固定导轨用紧固件固定在底板上，固定导轨上还设有前限位块和后限位块。

工作原理：当学生上课需要使用平板电脑或学习机时，翻开上桌面即可，此时长导杆将拉动滚动轴承至前限位块，并将下桌面升起，从而便于书写；当不使用工具时，直接使用上桌面书写即可。课桌不需要移动时，则将刹车片按下，课桌就无法移动；当需要换位置或者大扫除时需要移动课桌，则刹车片按上，通过定向轮和万向轮，即可将课桌移动到任意位置。

与现有技术相比，本发明的有益效果：

1、本发明提供的课桌设有升降装置、学习工具储存空间，使上、下桌面可升降，既能适应平板电脑、学习机等电子学习工具，又能保证充足书写空间，解决了电子学习工具存储困难，不便书写的问题。

2、本发明提供的课桌在桌脚的下方安装有可移动装置，当大扫除、换位置或换教室时，移动非常方便、不需花费大量的力气。

3、本发明的课桌还设有试卷夹，学生很容易就能找到相应的试卷，同时还具有结构简单、成本低、储存空间大等优点，具有很好的市场前景。

附图说明

图1为可移动多功能课桌的结构示意图；

图2为升降装置的局剖图。

附图说明：1-学习工具储存空间，2-上桌面，3-书本储存空间，4-下桌面，5-抽屉，6-桌脚，7-升降装置，8-底板，9-前桌面，10-定向轮，11-刹车片，12-万向轮，13-支架；

71-长导轨，72-下桌面导轨，73-导杆A,74-导杆B,75-滚动轴承，76-固定导轨，77-前限位块，78-后限位块。

具体实施方式

下面将结合附图和具体实施例对本发明进一步说明，但不限于本发明的保护范围。

实施例1