[发明专利]一种结合公式编辑的在线富文本编辑系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种文本编辑系统，具体涉及的是一种结合公式编辑的在线富文本编辑系统。

背景技术

随着信息技术的发展，教育内容、教学手段和方法也逐步向着电子化的方向发展，公共教育服务平台，数字化校园建设已成为未来教育的发展方向。具体的说，电子化教育一方面可以节省纸质资源，减少浪费，另外一方面也可以解决目前传统教育在地理、财力、师资资源等方面的局限性。可以促进在水平空间上合理的资源利用。

促进教育内容、教学手段和方法的现代化，推进数字化校园建设，快速打造公共教育服务平台，以教育信息化数字化教材、数字化教学工具、嵌入式教学资源、资源管理工具及后台管理工具于一体的数字化教学应用系统，支持多级的用户管理、机构管理、资源管理、数字化教材管理，为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台，实现教育资源流通与共享。已经成为当前电子/数字教育的一个发展大方向。

数字化教育发展中的一个巨大的问题是，面临着当前海量的资源，如何为教师与学生选择他们最需要的内容，即如何将内容串联起来，将授课-复习统一起来。

为了达到上述效果，通常的做法是教师或学校自己出题，进而能有效达到针对性解决问题的效果，但该方式在自己编辑题型的过程中，由于公式字符过多或缺失，常常出现无法找到对应字符，增加编辑难度的问题。

发明内容

本发明的目的在于解决在自己编辑题型的过程中，由于公式字符过多或缺失，常常出现无法找到对应字符，增加编辑难度的问题；提供一种解决上述问题的一种结合公式编辑的在线富文本编辑系统。

为达到上述目的，本发明的技术方案如下：

一种结合公式编辑的在线富文本编辑系统，包括处理芯片，与处理芯片连接的输入装置、网络通信模块、以及存储模块；所述存储模块用于存储下载好的离线文字和公式符号；所述处理芯片中集成有文字输入模块和公式编辑模块；

文字输入模块：用于文字的输入；

公式编辑模块：设置在文字输入模块上，用于公式的编辑输入，该公式编辑模块与网络通信模块连通。

通过上述公式编辑模块与网络通信模块连通的方式，有效避免存储模块中离线存储的公式符号缺失的情况发生，有效通过网络进行查找下载，使题型编辑过程更加方便。

进一步，所述存储模块中的公式符号通过分为：输入运算符、希腊字母、根式和集合、指数和分数、三角运算、以及其他符号。通过该分类存储的方式，有效避免公式符号过多进而导致查找不便的问题，方便公式的编辑，节约编辑时间。

本发明中所述系统的操作流程如下：

（1）点击对话框，启动文字输入模块，在对话框中输入文字或公式，当输入公式时，点击公式编辑模块中的公式编辑器，通过输入装置在公式编辑器中输入公式；

（2）当输入公式时，在公式编辑器中没有相应的公式符号，则启动公式编辑器的联网功能，通过网络通信模块与互联网联通，通过互联网查找相应公式符号并存储到存储模块中。

为了能避免缺失符号能在下次编辑时直接使用，所述存储模块中的公式符号通过分为：输入运算符、希腊字母、根式和集合、指数和分数、三角运算、以及其他符号；所述通过互联网查找并下载的公式符号存储到存储模块中的其他符号中。

本发明与现有技术相比，具有以下优点及有益效果：

1、本发明通过上述公式编辑模块与网络通信模块连通的方式，有效避免存储模块中离线存储的公式符号缺失的情况发生，有效通过网络进行查找下载，使题型编辑过程更加方便；

2、本发明中的公式符号通过分类存储的方式，有效避免过多进而导致查找不便的问题，方便公式的编辑，节约编辑时间。

具体实施方式

下面结合实施例，对本发明作进一步地详细说明，但本发明的实施方式不限于此。

实施例

一种结合公式编辑的在线富文本编辑系统，包括处理芯片，与处理芯片连接的输入装置、网络通信模块、以及存储模块；所述存储模块用于存储下载好的离线文字和公式符号；所述处理芯片中集成有文字输入模块和公式编辑模块；

文字输入模块：用于文字的输入；

公式编辑模块：设置在文字输入模块上，用于公式的编辑输入，该公式编辑模块与网络通信模块连通。

所述系统的操作流程如下：

（1）点击对话框，启动文字输入模块，在对话框中输入文字或公式，当输入公式时，点击公式编辑模块中的公式编辑器，通过输入装置在公式编辑器中输入公式；