[实用新型]一种语文教学用拼音教具

说明书

（一）技术领域

本实用新型涉及一种教具，特别涉及一种语文教学用拼音教具。

（二）背景技术

现在语文教学从孩子做起，孩子从幼儿开始就接受拼音教育，但小孩子认知、接受 能力差，注意力不容易集中，对拼音的拼法、声调的标注有一定困难，因此需要反复比较练 习，并通过各种方法加深孩子的认知能力，提高孩子的兴趣等，例如各种卡片、认字书等等， 小孩子玩兴更浓，往往把卡片、书扔得到处都是，并且会撕破卡片和书。

（三）发明内容

本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种不易弄坏、可长期使用、并能帮 助小孩子加强认知能力的语文教学用拼音教具。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种语文教学用拼音教具，其特征是，包括圆盘，所述圆盘上设有若干同心环形 槽，所述环形槽内放有环形卡片，所述环形卡片上均布有27个格，其中26个格分别标注一个 拼音字母，另一个为空白格，每个环形卡片上设有旋转把手，所述环形槽上设有顶盖，所述 顶盖的宽度小于环形槽的内部宽度，所述旋转把手从顶盖和环形槽的侧壁之间的空隙处伸 出，每个顶盖上都留有视窗，所有顶盖上的视窗在同一条通过圆盘圆心的直线上，所述圆盘 上设有半径方向上的横杆，所述横杆外端固定在圆盘周边上，横杆上套有圆环，圆环上套有 五个标牌，其中四个写有声调，一个为空白的。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型不容易损坏，并且可以通过转动环形卡片来任意组成拼音，还可以注 明声调，加强记忆，对学习拼音很有帮助。

（四）附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型的俯视结构示意图；

图2为本实用新型的截面结构示意图。

图中，1圆盘，2环形槽，3环形卡片，4旋转把手，5顶盖，6视窗，7内盘,8空白格，9横 杆，10圆环，11标牌。

（五）具体实施方式

附图为本实用新型的具体实施例。如图1、图2所示，该种语文教学用拼音教具，包 括圆盘1，圆盘1上设有若干同心环形槽2，每个环形槽2内放有环形卡片3，每个环形卡片3上 均布有27个格，其中26个格分别标注一个拼音字母，另一个为空白格8，每个环形卡片3上设 有旋转把手4，环形槽2上设有顶盖5，顶盖5的宽度小于环形槽2的内部宽度，这样顶盖5和环 形槽2的侧壁之间的空隙就留有一部分空隙，旋转把手4从该空隙处伸出，每个顶盖5上都留 有视窗6，所有顶盖5上的视窗6在同一条通过圆盘1圆心的直线上；圆盘1上还设有半径方向 上的横杆9，横杆9外端固定在圆盘1周边上，内端可以悬空，也可以固定在圆盘1的内盘7上， 横杆9上套有圆环10，圆环10上套有五个标牌11，其中四个写有声调，一个为空白的，这五个 标牌11可以像挂历一样一张张掀过去。

转动每个环型卡片3时拼音在视窗6处显示，这些拼音就组成了一个字的读音，拼 音个数少的可以用空白格8表示，可以说出一个字让孩子拼出拼音，标上声调，也可以拼出 一个拼音让孩子读出来，说出它的意思。

除说明书所述技术特征外，其余技术特征均为本领域技术人员已知技术。