[实用新型]趣味书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种书架，具体涉及一种适合儿童使用的趣味书 架。

背景技术

目前，儿童教育备受关注，如何培养孩子的学习兴趣至关重要。 儿童对于事物的兴趣往往与其周围事物相关，从阅读角度出发，如何 将书籍与儿童感兴趣的事物联系起来，让孩子能够围绕书籍进行玩耍 和学习是一个重要的思维引导方式。在提高孩子阅读兴趣的同时，还 需要提供一个共同的学习区域，营造优质的学习环境。

实用新型内容

本实用新型提供一种趣味书架，其结构设计合理，能提高孩子对 书籍的兴趣，营造出适合儿童的学习环境。

为解决上述问题，所采取的技术方案是：

一种趣味书架，包括设置在中部的立柱和呈上下层叠设置至少三 层的书架支撑框体，所述的书架支撑框体层叠设置呈圣诞树形，所述 的立柱前后并排设置有两排书架支撑框体，且在两排书架支撑框体下 部均设置有多人座横椅，所述的横椅与立柱固定连接，在立柱的前后 两侧还倾斜设置有爬梯，所述的爬梯上部与立柱固定连接，爬梯中部 与横椅匹配接触固定连接，所述的爬梯底部与地面顶推贴合。

所述的爬梯两侧设置有防护围挡，所述的防护围挡为间隔均布设 置在爬梯两侧的手扶环。

所述的书架支撑框体为三层，趣味书架整体高度为1.5m～1.7m。

采用上述技术方案，所取得的有益效果是：

本实用新型结构设计合理，其整体为一体式结构，从书架的外形、 书籍的摆放、拿取书籍的方式对孩子都有一种巨大的吸引力，具有一 定的挑战性，促使孩子主动为了获得书籍付出一定的劳动，并且本实 用新型可以多个儿童共同学习，从而营造学习交流的友好氛围，相互 影响，从而有效提高孩子的阅读兴趣。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的左视结构示意图。

图中序号：1为立柱、2为书架支撑框体、3为横椅、4为爬梯、 5为手扶环。

具体实施方式

下面结合具体实施例及附图对本实用新型进一步详细说明，但 本实用新型不限于这些实施例。

参见图1和图2，趣味书架，包括设置在中部的立柱1和呈上下层 叠设置至少三层的书架支撑框体2，所述的书架支撑框体2层叠设置呈 圣诞树形，所述的立柱1前后并排设置有两排书架支撑框体2，且在两 排书架支撑框体2下部均设置有多人座横椅3，所述的横椅3与立柱1 固定连接，在立柱1的前后两侧还倾斜设置有爬梯4，所述的爬梯4上 部与立柱1固定连接，爬梯4中部与横椅3匹配接触固定连接，所述的 爬梯4底部与地面顶推贴合。

所述的爬梯4两侧设置有防护围挡，所述的防护围挡为间隔均布 设置在爬梯两侧的手扶环5，所述的书架支撑框体2为三层，趣味书架 整体高度为1.5m～1.7m。

本实用新型结构设计合理，其整体为一体式结构，从书架的外形、 书籍的摆放、拿取书籍的方式对孩子都有一种巨大的吸引力，具有一 定的挑战性，促使孩子主动为了获得书籍付出一定的劳动，并且本实 用新型可以多个儿童共同学习，从而营造学习交流的友好氛围，相互 影响，从而有效的达到提高孩子的阅读兴趣的目的。

本实用新型并不局限于上述具体实施方式，本领域技术人员还可 据此做出多种变化，但任何与本实用新型等同或者类似的变化都应涵 盖在本实用新型权利要求的范围内。