[实用新型]便于查看标本的高中生物课堂展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置，尤其涉及一种便于查看标本的高中生物课堂展示装置，属于生物学习辅助装置技术领域。

背景技术

在高中生物课堂上，经常会涉及到动植物标本的查看与研究，为了方便学生对标本的观察，老师通常都是将标本存放在玻璃容器中，老师在教授的过程中，通常都会用到多个标本，所以生物老师就需要携带多个标本，各自独立的标本显然不方便携带，搞不好很容易发生散失，造成损失，影响生物教学的正常进行，学生在查看标本的过程中很多学生逐一查看，不仅浪费了课堂时间，同时查看效果不佳，学生兴趣不高，生物学习成绩差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于查看标本的高中生物课堂展示装置，用于学生在生物课堂上清晰的查看动植物标本，有效提高了学生对生物的学习兴趣，提高生物学习成绩。

本实用新型所述的便于查看标本的高中生物课堂展示装置，包括标本放置装置和展示装置，二者通过无线数据传输模块实现数据通讯，无线数据传输模块的无线数据发射模块和无线数据接收模块分别位于标本放置装置和展示装置上，标本放置装置的上方设有凹槽，凹槽内设有多个标本放置腔，凹槽的一侧设有标本展示区，标本展示区的一侧设有红外摄像头组件，红外摄像头组件连接无线数据发射模块，凹槽的另一侧设有清洗池，清洗池上设有出水龙头和漏水口，出水龙头通过管道连接水泵，漏水口连接排水管道，标本放置装置的侧面设有第一电源，第一电源连接无线数据发射模块和红外摄像头组件；展示装置的上方设有触摸显示屏和无线数据接收模块，触摸显示屏连接无线数据接收模块，展示装置的内部设有第二电源，第二电源连接触摸显示屏和无线数据接收模块。

标本放置装置放置在老师的讲台上，标本放置腔内放置各种生物标本，在生物课堂上，老师需要展示生物标本时，将生物标本取出放置在标本展示区上，红外摄像头组件对生物标本进行拍照，通过无线数据发射模块将照片信息传送至展示装置上的无线数据接收模块，无线数据接收模块内设有存储空间，展示装置位于学生的课桌上，无线数据接收模块与触摸显示屏实现数据通讯，学生通过打开触摸显示屏查看生物标本的情况，方便每位学生都能清晰的查看生物标本的情况，研究动植物的组成，生物标本查看完成后，老师将生物标本放回标本放置腔内，打开出水龙头进行清洗消毒，第一电源为无线数据发射模块和红外摄像头组件提供电能供应，第二电源为触摸显示屏和无线数据接收模块提供电能供应。

所述的标本放置装置的前方设有话筒，话筒连接第一电源，话筒用于放大老师讲课的声音，使每位学生都能听清。

所述的标本放置装置的侧面设有自动推拉式抽屉，抽屉内设有文具放置区和拿取标本用具放置区，在拿取生物标本时使用拉开抽屉，拿取标本用具放置区内有防腐手套和镊子等，借助上述工具拿取生物标本，文具放置区放置生物课堂上用到的文具。

所述的标本放置装置和展示装置的外部均设有电源开关，标本放置装置外部的电源开关连接第一电源，展示装置外部的电源开关连接第二电源，第一电源和第二电源均为蓄电池。标本放置装置和展示装置外部的电源开关分别用于控制第一电源和第二电源的打开与关闭，第一电源和第二电源可以反复充放电。

所述的凹槽的外部设有与之大小相配的上盖，上盖上设有强力磁铁，上盖用于保护凹槽内的生物标本，使携带更为方便，强力磁铁利用吸附力实现上盖的闭合。

本实用新型与现有技术相比，具有如下有益效果：

提供一种便于查看标本的高中生物课堂展示装置，用于在生物课堂上清晰的查看动植物标本，具备封闭式空间方便储存和携带各种标本，同时具备智能的展示装置，能够使每位学生清晰的查看标本，避免出现学生查看不到标本的情况发生，有效提高了学生对生物的学习兴趣，提高生物学习成绩。

附图说明

图1为本实用新型实施例中标本放置装置结构示意图；

图2为本实用新型实施例中展示装置的结构示意图；

图中：1、抽屉；2、标本放置腔；3、清洗池；4、凹槽；5、出水龙头；6、上盖；7、强力磁铁；8、无线数据发射模块；9、红外摄像头组件；10、标本展示区；11、第一电源；12、话筒；13、标本放置装置；14、第二电源；15、展示装置；16、触摸显示屏；17、无线数据接收模块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明：

实施例：