[实用新型]学生电源

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种电源，更具体地说，它涉及学生电源。

背景技术

学生电源是一种在实验室,与电网连接,把高电压转换成低电压,改变频率的一种 设备。目前，学校内采用的学生电源，都是由学生自己切换所需要的电压，相对来说比较自 由。然而，在课堂内，个别学生出于好奇心，会在老师不注意的情况下，频繁的操作电源，而 且如果操作不当，非常容易造成电源故障。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供学生电源，具有能够避免 学生随意操作电源的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

学生电源,包括：电压输入单元，其输入端耦接于220V交流电压，并经转换后输出 第一电压和第二电压；电压输出单元，具有输入端、参考端以及输出端，其输入端接收该第 一电压，其参考端输入一参考电压，并根据该参考电压在其输出端输出学生可用的输出电 压；遥控电路，用以输出触发信号；复位电路，用以输出复位信号；切换电路，响应于触发信 号以控制所述电压输出单元逐次提高输出电压的幅值，以及响应于复位信号并通过向电压 输出单元提供不同的参考电压，以控制所述电压输出单元输出最低幅值的输出电压。其中， 所述第二电压作为电压输出单元和控制单元的工作电压。

进一步的，所述电压输入单元包括：变压器，用以将220V交流电压进行降压；整流 桥，其输入端耦接于变压器的二次侧，以将变压器输出的交流电压转换为所述第一电压；稳 压器，其输入端输入该第一电压，其输出端输出该第二电压；滤波电路，耦接于稳压器的输 出端，以对滤除第二电压中的谐波。

进一步的，所述遥控电路包括：遥控器，用以远程发出一遥控信号；接收器，响应于 该遥控信号以向切换电路发送该触发信号。

进一步的，所述切换电路包括：计数器，其时钟输入引脚接收该触发信号，并响应 于触发信号逐次在其8个信号输出端输出切换信号；第一四通道单刀单掷模拟开关，其IN1 ～IN4引脚依次耦接于计数器的其中4个信号输出端，其S1～S4引脚分别耦接有第一电阻至 第四电阻，其D1～D4引脚接地；第二四通道单刀单掷模拟开关，其IN1～IN4引脚依次耦接于 计数器的另外4个信号输出端，其S1～S4引脚分别耦接有第五电阻至第八电阻，其D1～D4引 脚接地；其中，第一至第八电阻具有不同的阻值且均耦接至电压输出单元的参考端。

进一步的，所述电压输出单元包括：滤波电路，接收所述第一电压，并对第一电压 进行滤波；三端稳压器，其输入端接收经滤波后的第一电压，其调节端作为电压输出单元的 参考端，其输出端输出学生可用的输出电压。

进一步的，还包括过流保护电路，用以防止电压输出单元的输出电流过高；所述过 流保护电路包括：一第一电阻，一端耦接于电压输出单元的参考端，另一端耦接于电压输出 单元的输出端；一NPN三极管，其一集电极耦接于电压输出单元的参考端，发射极接地；一第 二电阻，其一端耦接于NPN三极管的基极；一第三电阻，其一端耦接于第二电阻的另一端；一 第四电阻，其一端耦接于第三电阻的另一端，另一端接地；一第一电容，其一端耦接于第二 电阻和第三电阻之间，另一端接地；其中，第三电阻和第四电阻之间的公共端作为电压输出 单元的输出端的负极。

与现有技术相比，本实用新型的优点是：通过以上方案，老师可通过遥控器来远程 控制学生电源切换，非常的方便，从而，避免了学生随意操作电源而带来的安全隐患。

附图说明

图1为本实用新型中电压输入单元的电路图

图2为本实用新型中遥控器的电路图；

图3为本实用新型中接收器的电路图；

图4至图6为本实用新型中复位电路、切换电路的电路图；

图7为本实用新型中电压输出单元以及过流保护电路的电路图。

附图标记：100、电压输入单元，110、整流桥，120、滤波电路，210、遥控器，220、接收 器，310、复位电路，400、电压输出单元，410、滤波电路，500、过流保护电路。

具体实施方式

参照图1至图7对本实用新型的实施例做进一步说明。