[实用新型]一种新型学生专用置物架

说明书

技术领域

本实用新型涉及生活用品领域，更具体地说，涉及一种新型学生专用置物架。

背景技术

置物架作为一种放置物品的工具，在人们日常生活中被广泛使用，现有的置物架一般高度固定，不能根据用户需要进行调节，给用户使用带来一定的不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种新型学生专用置物架。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：构造一种新型学生专用置物架，该置物架包括底座、与该底座可滑动连接的支架，该底座表面设有滑动空间，该滑动空间两侧边均设有第一滑槽，该支架底端设有在该滑动空间内滑动的第一滑块，该第一滑块两侧边均设有与该第一滑槽配合并在该第一滑槽内滑动的第二滑块，该支架上设有第二竖直滑槽，该第二竖直滑槽内设有可在该第二竖直滑槽内上下滑动的第三滑块，该第三滑块上设有与该第三滑块垂直固定连接的第一置物环，该第三滑块上设有限制该第三滑块滑动的第一限位装置。

在本实用新型所述的新型学生专用置物架中，该第一限位装置为拉索式限位装置，该拉索式限位装置包括筒体、可滑动套设于该筒体内的定位杆，该定位杆第一端与该筒体底部通过弹簧弹性抵接、该定位杆第二端设有定位块，该第二竖直滑槽侧边设有至少一个供该定位块插入的限位孔，该定位杆上固设有拉动该定位杆的拉索。

在本实用新型所述的新型学生专用置物架中，该第二竖直滑槽内还设有可在该第二竖直滑槽内上下滑动的第四滑块，该第四滑块上设有与该第四滑块垂直固定连接的第二置物环，该第四滑块上设有限制该第四滑块滑动的第二限位装置。

在本实用新型所述的新型学生专用置物架中，该第一置物环通过第一固定支架与该第三滑块固定连接。

在本实用新型所述的新型学生专用置物架中，该滑动空间内设有贯穿该底座的排水孔，该第一滑块底面设有刷毛。

实施本实用新型的新型学生专用置物架，具有以下有益效果：使用本实用新型的新型学生专用置物架时，可通过滑动第一滑块调节支架与底座的连接位置，便于用户进行放置，同时还可以通过上下滑动第三滑块，调节第一置物环的高度，便于用户进行使用。

附图说明

下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，附图中：

图1是本实用新型新型学生专用置物架的结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

如图1所示，在本实用新型的新型学生专用置物架第一实施例中，该置物架1包括底座2、与该底座2可滑动连接的支架3，该底座2表面设有滑动空间4，该滑动空间4两侧边均设有第一滑槽，该支架3底端设有在该滑动空间4内滑动的第一滑块5，该第一滑块5两侧边均设有与该第一滑槽配合并在该第一滑槽内滑动的第二滑块6，该支架3上设有第二竖直滑槽7，该第二竖直滑槽7内设有可在该第二竖直滑槽7内上下滑动的第三滑块8，该第三滑块8上设有与该第三滑块8垂直固定连接的第一置物环9，该第三滑块8上设有限制该第三滑块8滑动的第一限位装置。

使用本实用新型的新型学生专用置物架1时，可通过滑动第一滑块5调节支架3与底座2的连接位置，便于用户进行放置，同时还可以通过上下滑动第三滑块8，调节第一置物环9的高度，便于用户进行使用。

进一步的，该第一限位装置为拉索式限位装置，该拉索式限位装置包括筒体10、可滑动套设于该筒体10内的定位杆11，该定位杆11第一端与该筒体10底部通过弹簧弹性抵接、该定位杆11第二端设有定位块12，该第二竖直滑槽7侧边设有至少一个供该定位块12插入的限位孔，该定位杆11上固设有拉动该定位杆11的拉索13。

进一步的，该第二竖直滑槽7内还设有可在该第二竖直滑槽7内上下滑动的第四滑块，该第四滑块上设有与该第四滑块垂直固定连接的第二置物环9，该第四滑块上设有限制该第四滑块滑动的第二限位装置。可以理解的，第二限位装置与第一限位装置结构相同或相似。

进一步的，该第一置物环9通过第一固定支架14与该第三滑块8固定连接。

进一步的，该滑动空间4内设有贯穿该底座2的排水孔15，该第一滑块5底面设有刷毛16。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。