[实用新型]一种组织胚胎教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体为一种组织胚胎教学装置。

背景技术

微生物学(microbiology)是生物学的分支学科之一。它是在分子、细胞 或群体水平上研究各类微小生物(细菌、放线菌、真菌、病毒、立克次氏体、 支原体、衣原体、螺旋体原生动物以及单细胞藻类)的形态结构、生长繁殖、 生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动的基本规律，并将其应 用于工业发酵、医学卫生和生物工程等领域中。在微生物学课程教学过程中， 经常会出现用显微镜观察组织胚胎的课程，老师通过对显微镜下观察到的细胞 来给学生讲解该组织胚胎的组成及特性，为了让每一位学生都能清楚的了解该 组织胚胎的组成及特性，每位同学都需观察显微镜下的细胞，但是，这样会影 响课程教学的进度，不利于高效率的授课。在现有技术中，为了实现学生能同 时看到组织细胞，所使用的显微镜都是带有摄像装置的，并将摄像内容传送给 显示器，以便学生通过显示器观察细胞动态，但是，在现有教学装置中，大多 数使用的显微镜都没有摄像装置，如若将现有显微镜一次性换成带摄像装置的 显微镜，成本将非常高。因此，设计了一种组织胚胎教学装置，能弥补现有显 微镜没有摄像装置的缺陷，实现组织胚胎的放大显示。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能弥补现有显微镜没有摄像装置的缺陷， 实现组织胚胎放大显示的组织胚胎教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案予以实现：

一种组织胚胎教学装置，包括显示器1，传输线2，摄像装置3，显微镜4， 其特征在于：所述显微镜4的目镜401的上方设有摄像装置3，所述摄像装置3 通过传输线2与显示器1连接。

所述摄像装置3包括底座301，底座301上固定有支撑杆302，所述支撑杆 302由第一段伸缩杆302a，第二段伸缩杆302b，第三段伸缩杆302c构成，所述 第一段伸缩杆302a的一端固定于底座301上，第二段伸缩杆302b套接在第一 段伸缩杆302a的另一端，第二段伸缩杆302b的另一端套接有第三段伸缩杆302c, 第三段伸缩杆302c的另一端固定有连接端303，连接端303上通过销轴5活动 连接有固定件305，所述固定件305上固定有摄像机304。

所述第二段伸缩杆302b为拐状。

所述显示器1包括显示面板101，所述显示面板101上耦合有内嵌式控制器 102，所述内嵌式控制器102通过信号接受装置103将摄像装置3撷取的影像放 大到显示面板101上。

本实用新型的有益效果在于：通过摄像装置3将显微镜4上载物板402的 细胞图像直接传送至嵌入式控制器且放大显示于该显示面板上，以便学生通过 显示器观察细胞动态，且不必换成带摄像装置的显微镜，节约了成本，提高了 授课效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中显示器的结构示意图。

图3为本实用新型中摄像装置与显微镜的结构示意图。

图中所示：显示器1，传输线2，摄像装置3，显微镜4，销轴5，显示面板 101，内嵌式控制器102，信号接受装置103，底座301，支撑杆302，连接端303， 摄像机304，固定件305，目镜401，载物板402，第一段伸缩杆302a，第二段 伸缩杆302b，第三段伸缩杆302c。

具体实施方式

以下结合附图1至附图3对本实用新型的结构及其有益效果进一步说明。

实例1：

一种组织胚胎教学装置，如图1至图3所示，包括显示器1，传输线2，摄 像装置3，显微镜4，所述显微镜4的目镜401的上方设有摄像装置3，所述摄 像装置3通过传输线2与显示器1连接。

所述摄像装置3包括底座301，底座301上固定有支撑杆302，所述支撑杆 302由第一段伸缩杆302a，第二段伸缩杆302b，第三段伸缩杆302c构成，所述 第一段伸缩杆302a的一端固定于底座301上，第二段伸缩杆302b套接在第一 段伸缩杆302a的另一端，第二段伸缩杆302b的另一端套接有第三段伸缩杆302c, 第三段伸缩杆302c的另一端固定有连接端303，连接端303上通过销轴5活动 连接有固定件305，所述固定件305上固定有摄像机304。

所述第二段伸缩杆302b为拐状。