[实用新型]一种新型的教学宣讲台

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，特别涉及到一种新型的教学宣讲台。

背景技术

传统的教学宣讲台需要老师全程参与，这样很容易使学生丧失课堂的主动权，而且会打消学生的学习兴趣，有着这样或那样的问题。本新型的教学宣讲台装置可以随时进行教学活动，同时提供多样化的教学内容，支持学生按兴趣自主学习。而且采用学生运动发电学习的方式，将体育运动与脑力锻炼相结合，起到寓教于乐的作用。如此不仅可以吸引学生的注意力，开拓学生的思路，提高学生学习兴趣，而且可以强健学生体魄。

实用新型内容

本实用新型提供一种新型的教学宣讲台，不仅可以随时进行教学活动，提供多样化的教学内容，支持学生按兴趣自主学习，而且能够通过学生运动发电学习的方式，将体育运动与脑力锻炼相结合，起到寓教于乐的作用。

本实用新型的技术方案如下：一种新型的教学宣讲台，包括显示屏、音箱、菜单选择按键、充电槽、主板、发电装置，显示屏位于宣讲台的中央，在显示屏的左下方和右下方各设置一音箱，显示屏正下方设置一菜单选择按键，所述的菜单选择按键包括三个模块，分别为开始模块、充电模块、变更科目模块，对应数字分别为S（Start）、C(Charging)、A(Alter)，宣讲台内部包括充电槽和主板，充电槽与发电装置连接，充电槽上设置一USB充电接口，主板上连接有储电箱，显卡，内置存储器，CPU，声卡和转换器，储电箱存储电能，显卡处理图像，声卡处理声音，内置存储器内存有各科学习内容的视频资料，转换器具有选择模式的作用，CPU处理数据。

所述的发电装置，包括手柄、USB口充电线、金属轮、铜线圈、脚蹬、A金属钢、B金属钢、C金属钢、D金属钢，A金属钢、B金属钢、C金属钢、D金属钢内各设置一放置磁铁的凹槽，且A金属钢与B金属钢的磁铁极性相异，C金属钢与D金属钢的磁极相异，当学生坐在D金属钢上面，脚放在脚蹬上面，做前后蹬运动时脚蹬就会带动金属轮，而金属轮上的铜线圈就会切割磁感线，产生电流，电流会沿内置输电线进入USB口充电线，将USB口充电线接入教学宣讲台背面的USB充电接口就能为教学宣讲台充电。

本实用新型的有益效果是：可以随时在室内或室外进行教学，创造性地打破了传统教学的时间和空间限制；学习内容多样化，并且学生可以依照自己的兴趣，进行选择式的学习，在一定程度上解决了传统学习内容单一的弊病；采用学生运动发电学习的方式，将体育运动与脑力锻炼相结合，起到寓教于乐的作用。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图。

图2为本实用新型的内部结构图。

图3为本实用新型发电装置结构图。

具体实施方式

一种新型的教学宣讲台，包括显示屏1、音箱2、菜单选择按键3、充电槽4、主板5、发电装置6，显示屏1位于宣讲台的中央，在显示屏1的左下方和右下方各设置一音箱2，显示屏1正下方设置一菜单选择按键3，所述的菜单选择按键包括三个模块，分别为开始模块、充电模块、变更科目模块，对应数字分别为S（Start）、C(Charging)、A(Alter)，宣讲台内部包括充电槽4和主板5，充电槽4与发电装置7连接，充电槽上4设置一USB充电接口，主板5上连接有储电箱，显卡，内置存储器，CPU，声卡和转换器，储电箱存储电能，显卡处理图像，声卡处理声音，内置存储器内存有各科学习内容的视频资料，转换器具有选择模式的作用，CPU处理数据。

所述的发电装置7，包括手柄8、USB口充电线9、金属轮10、铜线圈11、脚蹬12、A金属钢13、B金属钢14、C金属钢15、D金属钢16，A金属钢13、B金属钢14、C金属钢15、D金属钢16内各设置一放置磁铁的凹槽，且A金属钢13与B金属钢14的磁铁极性相异，C金属钢15与D金属钢16的磁极相异，当学生坐在D金属钢16上面，脚放在脚蹬12上面，做前后蹬运动时脚蹬就会带动金属轮14，而金属轮上的铜线圈14就会切割磁感线，产生电流，电流会沿内置输电线进入USB口充电线9，将USB口充电线9接入教学宣讲台背面的USB充电接口就能为教学宣讲台充电。