[实用新型]物理教学领域用的用具

权利要求书

1.一种物理教学领域用的用具，其特征在于：它包括由木板制成的，且水平放置的基板、倾斜设置于所述基板上方并由塑料板制成的倾斜板；所述倾斜板包括第一倾斜板、以及平行设置于第一倾斜板上方的第二倾斜板；所述第一倾斜板和第二倾斜板之间设有间隔；在该间隔内的第一倾斜板上沿其长度方向设置有至少一个永磁块；所述各永磁块的其中一端与所述第二倾斜板正对，且与第二倾斜板正对的各永磁块端部的磁极相同；

在所述第二倾斜板上沿其长度方向上设有网状通孔带；并在所述第二倾斜板上还设有其下放设有四个滑轮的滑块；所述滑块、滑轮均由塑料制成，且所述滑块骑在所述网状通孔带上，并在所述滑块上还设有滑动永磁块；所述滑动永磁块的下端突出至所述滑块的下方，且突出至滑块下方的滑动永磁块的端部与永磁块的端部相向设置，且突出至滑块下方的滑动永磁块的端部的磁极与第二倾斜板下方突出设置的永磁块端部的磁极相同。

2.如权利要求1所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：在所述网状通孔带两侧的第二倾斜板上分别设有沿第二倾斜板长度方向设置的引导槽，所述滑块两侧的滑轮分别对应设置于其中一个引导槽内。

3.如权利要求1所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：相邻两永磁块之间的间隔为0.5-2.0mm。

4.如权利要求1所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：所述第一倾斜板上的永磁块突起的高度为0.5-1.0cm。

5.如权利要求1所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：所述基板和倾斜板的一边铰接，并在所述基板上还设置有支撑杆，所述支撑杆的顶端顶住所述第二倾斜板的下方。

6.如权利要求5所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：在所述基板的上表面上和第二倾斜板的下表面上还设置有至少一个凹槽，且设置于所述基板和第二倾斜板上的凹槽等间距设置，且所述支撑杆的下端顶在所述基板内的凹槽中，所述支撑杆的上端顶在所述第二倾斜板上的凹槽中。

7.如权利要求6所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：在所述第二倾斜板的最低端处还设置有与所述第二倾斜板垂直设置的挡板。

8.如权利要求7所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：并在所述挡板上还设有柔性缓冲体。

9.如权利要求1所述的物理教学领域用的用具，其特征在于：在所述第二倾斜板的侧壁上沿其长度方向还设有刻度线。