[实用新型]一种学生化学用实验箱有效
| 申请号: | 201520895223.9 | 申请日: | 2015-11-07 |
| 公开(公告)号: | CN205109660U | 公开(公告)日: | 2016-03-30 |
| 发明(设计)人: | 吕志伟 | 申请(专利权)人: | 吕志伟 |
| 主分类号: | B01L1/00 | 分类号: | B01L1/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 271199 山东省莱芜市高新区*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 学生 化学 实验 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种学生化学用实验箱,属于学生用品结构技术领域。
背景技术
化学课上经常要做一些化学实验,以便让学生更加深刻的理解所学内容,做化学实验时,一般是在讲桌上进行,实验前,需将实验所需器材及化学药品放置于讲桌上,在讲桌上进行实验,十分麻烦,而且讲桌上摆放实验器材及药品后,占用桌面空间,遮挡学生视线,不利于学生观察实验过程及实验结果。
发明内容
本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处,提供一种结构设计巧妙,使用方便,能使学生清楚的观察整个实验过程,不占用空间的学生化学用实验箱。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
一种学生化学用实验箱,其特殊之处在于包括实验箱体1,实验箱体1的一面设有开口,实验箱体1内设有隔板2,隔板2的上方设有上抽屉式容纳盒体3,隔板2的下方设有下抽屉式容纳盒体4,上抽屉式容纳盒体3内设有用于放置实验器具及实验药品的放置架,实验箱体1的顶部一侧安装有第一柱形空心支杆5,第一柱形空心支杆5的顶部安装有第一水平连接柱6,第一水平连接柱6上套设有第一套环7,第一套环7上安装有第二柱形空心支杆17,第二柱形空心支杆17的另一端安装有第二水平连接柱8,第二水平连接柱8上套设有第二套环9,第二套环9上安装有第三柱形空心支杆10,第三柱形空心支杆10的一端设有第一通孔,实验箱体1的上表面设有与第三柱形空心支杆10配合使用的插接柱11,插接柱11上设有与第一通孔配合使用的第二通孔,第一通孔与第二通孔内插设有定位柱14,第二柱形空心支杆17上安装有第二柱形空心支杆17及铁环16;
所述第一柱形空心支杆5、第二柱形空心支杆17相靠近的一端外壁上均安装有第一插管18,第二柱形空心支杆17的第一插管18内安装有第一插销19,第二柱形空心支杆17与第三柱形空心支杆10相靠近的一端外壁上均安装有第二插管20,第三柱形空心支杆10的第二插管20内安装有第二插销21;
所述放置架包括安装于上抽屉式容纳盒体3两面侧壁之间的多个相间隔的放置板22,放置板22上设有用于放置试管的试管孔23、用于放置实验药品的药品孔24、用于放置酒精灯的酒精灯孔25、用于放置烧杯的烧杯孔26。
本实用新型的一种学生化学用实验箱,结构设计合理,实验箱体内可以放置实验器具及实验用品,使用时,可以上抬第三柱形空心支杆、第二柱形空心支杆,使第三柱形空心支杆、第二柱形空心支杆、第一柱形空心支杆处于同一垂直线上,将第一插销插于第一柱形空心支杆的第一插管内,第二插销插于第二柱形空心支杆的第二插管内,即可实现三个支杆定位,三个支杆可以作为铁架台的垂直杆使用,可以在实验箱体的上表面进行化学实验,可以让学生清楚的观察实验过程,实验时,可以将学生书本放置于下抽屉式容纳盒体内,防止实验过程中反应物损毁书本,使用起来非常方便。综上所述,本实用新型的学生化学用实验箱使用方便,在学生学习领域具有很好的应用前景。
附图说明
图1:本实用新型一种学生化学用实验箱的结构示意图;
图2:本实用新型放置架的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
实施例1
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