[实用新型]一种思想政治教育用挂图装置有效

专利信息
申请号: 201520887586.8 申请日: 2015-11-02
公开(公告)号: CN205093913U 公开(公告)日: 2016-03-23
发明(设计)人: 赵鹏 申请(专利权)人: 赵鹏
主分类号: A47B97/02 分类号: A47B97/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 404100*** 国省代码: 重庆;85
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摘要:
搜索关键词: 一种 思想政治教育 挂图 装置
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种思想政治教育用挂图装置。

背景技术

目前,在思想政治教学中一般采用黑板描绘、打印文件等形式来书写条目行文,这些形式大多费时费力,不方便操作,不仅增加了教师的工作量,而且会浪费很多时间,为了方便教学,很多教师使用磁性小黑板进行教学,首先将条目行文做成图片状,然后将条目行文图片顺序吸附到黑板的位置上,不仅操作麻烦,而且不容易对齐,影响了教学效果。

实用新型内容

为解决上述问题,本实用新型提供了一种思想政治教育用挂图装置。

为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:一种思想政治教育用挂图装置,包括底座、液压伸缩杆、控制箱、旋转盘、平衡调节装置、挂图架、驱动装置、蓄电池和盖子,所述底座底部设置有万向轮,所述底座上方通过液压伸缩杆连接设置有旋转盘,所述旋转盘上方通过固定杆配合连接设置有控制箱,所述控制箱左右两侧连接设置有挂图架,所述挂图架上设置有若干个扣具,所述挂图架上方设置有信号灯板,所述信号灯板上设置有若干个信号灯,所述信号灯与扣具一一对应设置,所述挂图架顶端设置有盖子,所述底座与液压伸缩杆之间设置有平衡调节装置,所述液压伸缩杆上设置有调节开关,所述控制箱上设置有显示屏和播放器,所述底座内部设置有驱动装置和蓄电池,所述驱动装置通过驱动轴与万向轮相连,所述控制箱内部设置有微型处理器和无线信号收发装置,所述微型处理器通过无线信号收发装置与手持遥控器相连,所述显示屏、播放器、信号灯和驱动装置通过信号线分别与微型处理器相连。

作为优选,所述挂图架可伸缩折叠至控制箱内部。

作为优选,所述显示屏、播放器、信号灯、微型处理器和驱动装置通过导线分别与蓄电池相连。

作为优选,所述万向轮上设置有刹车片。

本实用新型结构简单、使用方便、构思巧妙,通过底座通过液压伸缩杆连接旋转盘来支撑挂图架进行旋转展示,挂图架上的指示灯方便人们阅读,旋转盘的设计可使展图朝多个方向展示,另外挂图架在不使用时候可以伸缩折叠至控制箱内部,控制箱上设置显示屏和播放器辅助进行教学展示工作,更加直观方便学生学习知识,便于安装。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图;

图1为本实用新型的结构示意图;

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述,以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解,从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1所示,本实用新型一种思想政治教育用挂图装置包括底座1、液压伸缩杆2、控制箱3、旋转盘6、平衡调节装置7、挂图架8、驱动装置12、蓄电池13和盖子16,所述底座1底部设置有万向轮5,所述底座1上方通过液压伸缩杆2连接设置有旋转盘6,所述旋转盘6上方通过固定杆配合连接设置有控制箱3,所述控制箱3左右两侧连接设置有挂图架8,所述挂图架8上设置有若干个扣具9,所述挂图架8上方设置有信号灯板,所述信号灯板上设置有若干个信号灯15,所述信号灯15与扣具9一一对应设置,所述挂图架8顶端设置有盖子16,所述底座1与液压伸缩杆2之间设置有平衡调节装置7,所述液压伸缩杆2上设置有调节开关4,所述控制箱3上设置有显示屏11和播放器14,所述底座1内部设置有驱动装置12和蓄电池13,所述驱动装置12通过驱动轴与万向轮5相连,所述控制箱3内部设置有微型处理器和无线信号收发装置,所述微型处理器通过无线信号收发装置与手持遥控器相连,所述显示屏11、播放器14、信号灯15和驱动装置12通过信号线分别与微型处理器相连,所述挂图架8上设置有照明灯。

值得注意的是,所述挂图架8可伸缩折叠至控制箱3内部。

值得注意的是,所述显示屏11、播放器14、信号灯15、微型处理器和驱动装置12通过导线分别与蓄电池相连。

值得注意的是,所述万向轮5上设置有刹车片。

本实用新型结构简单、使用方便、构思巧妙,通过底座通过液压伸缩杆连接旋转盘来支撑挂图架进行旋转展示,挂图架上的指示灯方便人们阅读,旋转盘的设计可使展图朝多个方向展示,另外挂图架在不使用时候可以伸缩折叠至控制箱内部,控制箱上设置显示屏和播放器辅助进行教学展示工作,更加直观方便学生学习知识,便于安装。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以作出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

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