[实用新型]一种555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路，属于应用电子技术领域。

背景技术

在电子技术专业课程教学中，关于555集成电路常见的教学方法是将其做一个独立的振荡电路实验，并且实验结果需用示波器进行观测，由于其单一的验证性实验电路缺乏趣味性，容易导致学生学习兴趣不足，影响教学效果。因此，有必要设计一些兼具趣味性和观赏性的电路，通过将555和4017集成电路组合设计成可直观演示的流水灯电路，可以使原本枯燥乏味的验证实验变得更加有趣，吸引学生参与实验教学的兴趣，从而提升实验教学质量，让学生们能更好地掌握555和4017集成电路的应用方法。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路，通过流水灯的形式来演示555集成电路组成振荡电路的输出效果。

本实用新型所采取的具体技术方案如下：

一种555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路，其特征是：该电路包括一个555集成电路构成的方波振荡电路和一个4017集成电路构成的流水灯演示电路。

所述方波振荡电路包括555集成电路U1、电位器RV1，电容C1和C2、开关S1，其中+5V电源串接开关S1后接入555集成电路U1的4脚和8脚，555集成电路U1的1脚接地，5脚串接电容C1后接地，2脚和6脚并联后接电容C2的正极，电容C2的负极接地，555集成电路U1的3脚接电位器RV1的可调端和一个固定端，6脚接电位器RV1的另一个固定端。

所述流水灯演示电路包括4017集成电路U2、10个电阻R1～R10、10个LED灯D1～D10，其中4017集成电路U2的14脚输入端接555集成电路U1的3脚，13脚和15脚接地；4017集成电路U2的3、2、4、7、10、1、5、6、9、11脚为输出引脚，每个输出引脚均串接一个电阻再正向串接一个LED灯后接地，从而形成10路灯光演示电路。

所述10个LED灯D1～D10可以采用不同颜色的LED灯珠，从而形成更加绚丽的演示效果。

本实用新型的有益效果为：本555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路先是由555集成电路产生振荡方波，然后由4017集成电路产生流水灯效果。由于本电路具有直观演示性的特点，使原本枯燥乏味的验证实验变得更加有趣，吸引学生参与实验教学的兴趣，从而提升实验教学质量，让学生们能更好地掌握555和4017集成电路的应用方法。

附图说明

图1是本555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路的电路图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，本555和4017集成电路组成的教学用流水灯电路包括一个555集成电路构成的方波振荡电路和一个4017集成电路构成的流水灯演示电路。

所述方波振荡电路包括555集成电路U1、电位器RV1，电容C1和C2、开关S1，其中+5V电源串接开关S1后接入555集成电路U1的4脚和8脚，555集成电路U1的1脚接地，5脚串接电容C1后接地，2脚和6脚并联后接电容C2的正极，电容C2的负极接地，555集成电路U1的3脚接电位器RV1的可调端和一个固定端，6脚接电位器RV1的另一个固定端。

所述流水灯演示电路包括4017集成电路U2、10个电阻R1～R10、10个LED灯D1～D10，其中4017集成电路U2的14脚输入端接555集成电路U1的3脚，13脚和15脚接地；4017集成电路U2的3、2、4、7、10、1、5、6、9、11脚为输出引脚，每个输出引脚均串接一个电阻再正向串接一个LED灯后接地，从而形成10路灯光演示电路。

本电路由555集成电路U1、电位器RV1，电容C1和C2组成一个方波振荡电路，其输出的振荡方波输入到4017集成电路组成的十进制移位计数器中，进而控制10路灯光演示电路。合上开关S1通电后，10个LED灯D1～D10会按顺序依次点亮并循环往复，形成流水灯的效果。通过调节电位器RV1，可以改变输入方波的振荡频率，流水灯的速率也会跟着改变。所述10个LED灯D1～D10采用不同颜色的LED灯珠时，可以得到更加绚丽的演示效果。