[实用新型]一种折叠式多功能数学教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种折叠式多功能数学教学板。

背景技术

目前，市场上的数学教学板多为单面板，功能比较单一，有效使用面积很小，不能满足老师的一些上课要求，在数学教学的过程中经常需要在黑板上作图讲解演示，通常，教师是一手高举固定直尺，一手持粉笔作图，这样操作起来费时费力，时间长了胳膊会产生酸痛，影响教师的教学质量，也加大了教师的身体负担，本实用新型提供的叠式多功能数学教学板，结构简单、移动方便，采用折叠式结构，节约空间，采用电子显示屏和黑板并用的设计原理，使老师上课有更多的教学方式，所述黑板上设有竖尺和横尺，使作图操作更加简便，省时、省力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种折叠式多功能数学教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种折叠式多功能数学教学板，包括显示屏框架、显示屏、摄像头、铰链、黑板、黑板框架、横尺、竖尺、滑块、滑块槽、连接杆、固定杆、套筒、计算机主机、行走轮、活动螺栓、扫描仪、托板、音响和机箱，所述显示屏安装在显示屏框架内，显示屏框架上固定有摄像头，所述黑板安装在黑板框架内，黑板的下方设有滑块槽，所述滑块安装在滑块槽上，所述滑块上表面设有竖尺，竖尺的上端设有横尺，所述显示屏框架与黑板框架通过铰链固定连接，所述显示屏框架与套筒通过连接杆连接，所述套筒的上端设有活动螺栓，所述扫描仪与套筒通过固定杆和活动螺栓固定连接，所述套筒固定在机箱上，所述机箱内的左侧安装有计算机主机，所述音响安装在机箱内的右侧，所述机箱的底部安装有行走轮。

优选的，所述铰链是由第一铰链、固定螺栓42和第二铰链43组成，所述第一铰链固定在显示屏框架上，所述第二铰链固定在黑板框架上，所述第一铰链与第二铰链通过固定螺栓固定连接。

优选的，所述竖尺为伸缩式结构，所述横尺与竖尺活动连接。

优选的，所述机箱的外部的右上角固定有托板，托板设置在扫描仪的正下方。

优选的，所述行走轮有四个，四个行走轮均匀的设置在机箱的四个拐角。

优选的，所述计算机主机与摄像头、显示屏、音响和扫面仪电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该折叠式多功能数学教学板，结构简单、移动方便，采用折叠式结构，节约空间，采用电子显示屏和黑板并用的设计原理，使老师上课有更多的教学方式，所述黑板上设有竖尺和横尺，使作图操作更加简便，省时、省力。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型铰链结构示意图；

图3为本实用新型原理框图。

图中：1、显示屏框架，2、显示屏，3、摄像头，4、铰链，41、第一铰链，42、固定螺栓，43、第二铰链，5、黑板，6、黑板框架，7、横尺，8、竖尺，9、滑块，10、滑块槽，11、连接杆，12、固定杆，13、套筒，14、计算机主机，15、行走轮，16、活动螺栓，17、扫描仪，18、托板，19、音响，20、机箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。