[实用新型]一种教室用手机充电柜

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教室用手机充电柜。

背景技术

目前随着社会发展，学校学生手机基本普及，但学生带手机带来两个问题，一个问题是现在教室内不可能安装插座到每个课桌，造成教室内线路乱拉乱接，另一个问题是手机在学生身上，现在手机不仅有接打电话功能，里面还装置很多游戏，势必会影响学生学习。目前各学校基本采用手机袋形式解决学生集中存放手机问题，一这种方式不能解决学生手机充电，二手机存放在手机袋，仍然无法控制管理，学生随时都能拿走，造成手机袋形同虚设。为了解决学生手机存放困难、难于控制管理等技术问题，需要一款新的产品来解决现有的技术难题。

实用新型内容

为了解决上述背景技术中提出的技术问题，本实用新型提供一种教学用手机充电柜，所采用的技术方案如下：

教室用手机充电柜，包括柜体和柜门，柜体包括左侧板、右侧板、顶板、后背板和底板，左侧板、右侧板、顶板、后背板和底板连接成柜体，柜体的材料可以为不锈钢，有利于提高产品的使用年限。柜门安装在柜体上，柜体内部均匀设有一排棚板，为了更好地管理手机，每层棚板上均匀整齐设有一组分隔条，分隔条安装在棚板上，底板上同样均匀整齐设有一组分隔条，在左侧板和右侧板的二侧分别对称安装一组USB充电插座，USB充电插座与三芯护导线相连接，当使用的时候，仅需要将手机放在棚板上，根据需要通过USB充电插座为手机充电，方便快捷，为师生们提供了方便，也方便了手机的管理。

优选地：为了便于师生随时观察柜内手机的存放情况，柜门的中间部位安装有透明安全玻璃。

优选地：为了使柜子开门后能及时关门，柜门通过弹簧铰链安装在柜体上。

优选地：为了更安全有效地管理手机，柜门上还安装有门把手和锁插头，右侧板上安装有电子锁，电子锁与锁插头相对应。

本实用新型具有以下优点：

1.结构独特，设计合理，节约空间，符合人们的生活所需。

2.方便进行手机管理，管理起来方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型立体示意图。

图2为1-1剖面图。

图3为2-2剖面图。

图中：1.柜体，1.1右侧板，1.2左侧板，1.3底板，1.4顶板，1.5后背板，1.6柜门，1.7弹簧铰链，1.8安全玻璃，2棚板，2.1分隔条，3USB充电插座，3.1三芯护导线，4电子锁，4.1锁插头。

具体实施方式

实施例1

如图1、图2、图3所示

教室用手机充电柜，包括柜体1和柜门1.6，柜体1包括左侧板1.2、右侧板1.1、顶板1.4、后背板1.5和底板1.3，左侧板1.2、右侧板1.1、顶板1.4、后背板1.5和底板1.3连接成柜体1，柜体1的材料可以为不锈钢，有利于提高产品的使用年限，柜门1.6通过弹簧铰链1.7安装在柜体1上，柜体1内部均匀设有一排棚板2，棚板2的数量为2，为了更好地管理手机，每层棚板2上均匀整齐设有一组分隔条2.1，分隔条2.1安装在棚板2上，底板1.3上同样均匀整齐设有一组分隔条2.1，在左侧板1.2和右侧板1.1的二侧分别对称安装一组USB充电插座3，USB充电插座3与三芯护导线3.1相连接，当使用的时候，仅需要将手机放在棚板2上，根据需要通过USB充电插座3为手机充电，方便快捷，为师生们提供了方便，也方便了手机的管理，柜门1的中间部位安装有透明安全玻璃1.8，师生可以更方便地观看到柜体内的情况，柜门1上还安装有门把手和锁插头4.1，右侧板上安装有电子锁4，电子锁4与锁插头4.1相对应，电子锁4通过信号线与校园一卡通相连，可以在校园一卡通控制中心控制开锁时间并识别开锁身份，无安装一卡通学校可以单独开卡，确保身份识别。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。