[实用新型]汉语文学教学展示装置有效
申请号: | 201520871878.2 | 申请日: | 2015-11-04 |
公开(公告)号: | CN205140277U | 公开(公告)日: | 2016-04-06 |
发明(设计)人: | 谢子佩 | 申请(专利权)人: | 谢子佩 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 535422 广西壮族自治区钦州*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 汉语 文学 教学 展示 装置 | ||
技术领域
本实用新型属于汉语文学教学技术领域,具体涉及一种汉语文学教学展示装置。
背景技术
目前,作为传统的人文学科,汉语文学是中国传统文化和民族意识的学术载体,代表着中国传统的精神文明建设,同时也是大时代下人文关怀的重要体现。汉语文学的教学特点在于所培养的学生主要是从事人的工作的,注重培养学生的人文素养;教学不体现在应用性,而是体现在对社会观念与精神取向的影响上。为了开阔学生的视野,教师在向学生教授书本上内容的同时还需要向学生展示课外的资料,使学生获得更多的知识,更好地培养文学素养。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种汉语文学教学展示装置,以便更好地改善汉语文学教学展示效果,方便根据需要使用。
为了实现上述目的,本实用新型的技术方案如下。
一种汉语文学教学展示装置,包括支撑座,支撑座上部右侧设置有电动马达,电动马达上部连接有马达轴,马达轴上部连接有旋转平台,旋转平台上部固定连接有公告板,公告板左右两侧均设置有资料;支撑座上部左侧固定连接有立柱,立柱右侧下部固定连接有支撑板,立柱上部设置有第一铰链柱,第一铰链柱上铰链连接有支撑架,支撑架右侧固定连接有支撑座,支撑座下部固定连接有灯架,灯架内部设置有LED驱动电路芯片板,LED驱动电路芯片板下部设置有多个LED灯,立柱左侧设置有升降控制器,升降控制器上部连接有伸缩杆,伸缩杆上部设置有第二铰链柱,第二铰链柱右侧铰链连接有弧形连杆,弧形连杆右侧设置有第三铰链柱,弧形连杆和支撑架之间由第三铰链柱相连接。
进一步地,支撑板中间位置设置有轴承,马达轴穿过轴承设置。
进一步地,旋转平台下部左右两侧分别设置有左支撑滚珠和右支撑滚珠。
进一步地,支撑板右侧固定连接有展示板。
进一步地,支撑座下部左右两侧均设置有用于移动的脚轮,支撑座上部左侧固定连接有推把。
进一步地,支撑座侧面设置有电源接口,电源接口上设置有电源线与LED灯相连接。
该装置中,教师在进行汉语文学教学时,将资料贴在公告板上进行展示,对课本上的内容进行补充,使学生能获得更多的课外知识,提升教学的效果。启动电动马达,马达轴带动旋转平台转动,从而带动公告板转动,使不同位置的学生都能看到资料上的内容。利用展示板对教学的重点进行展示,使学生能更好地进行记忆,帮助学生理解相应的知识。当光线较暗时,电源接口接通外部电源,LED灯开始照明,教师利用升降控制器控制伸缩杆伸缩,伸缩杆再利用弧形连杆带动支撑架转动,LED灯照射到资料和展示板,使资料和展示板上的内容能正常展示。
该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能有效地改善了汉语文学教学展示效果,方便根据需要予以展示,可以更好地开展汉语文学教学,使用方便。
附图说明
图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
图中标记说明:1、脚轮;2、支撑座;3、升降控制器;4、伸缩杆;5、公告板;6、立柱;7、第二铰链柱;8、弧形连杆;9、支撑座;10、推把;11、旋转平台;12、右支撑滚珠;13、第一铰链柱;14、第三铰链柱;15、支撑架;16、电源接口;17、灯架;18、LED驱动电路芯片板;19、LED灯;20、左支撑滚珠;21、资料;22、轴承;23、马达轴;24、电动马达;25、支撑板;26、展示板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述,以便更好的理解本实用新型。
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