[实用新型]一种太阳能英语听写教学机有效

专利信息
申请号: 201520848829.7 申请日: 2015-10-29
公开(公告)号: CN205091949U 公开(公告)日: 2016-03-16
发明(设计)人: 王欣欣;邹积会 申请(专利权)人: 王欣欣
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 163712 黑龙江省大庆市让胡路区西宾*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 太阳能 英语 听写 教学
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学用具,更具体地说涉及一种太阳能英语听写教学机。

背景技术

听写训练是学习英语的一种常用方法。可是常规的听写训练在耗费了教师和学生的大量时间和精力后,并不能达到真正使用英语交流的目的。不仅如此,常规的听写训练还对纸张造成了极大的浪费。考虑到在校学生用电受到制约的情况,设计一种利用太阳能充电,不仅能训练学生的听写能力,而且能够极大地提高学生的口语交流能力的英语教学机是十分有必要的。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是:提供一种太阳能英语听写教学机,利用太阳能充电,解决了在校学生用电不便的难题,不仅能够节约纸张,快速准确地给出听写结果,而且设计有语音纠正功能,能够训练学生的口语交流能力。

为解决上述技术问题,本实用新型涉及一种英语教学用具,更具体地说涉及一种太阳能英语听写教学机,包括机体、智能听写键、语音纠错键、录音键、书写键、连接键、铰链I、可弯折麦克风、置笔仓、书写笔、书写显示屏、开关机滑键、拍照键、摄像头、喇叭、耳机插孔、充电插孔、太阳能充电板、集成控制板和内置锂电池,利用太阳能充电,解决了在校学生用电不便的难题,不仅能够节约纸张,快速准确地给出听写结果,而且设计有语音纠正功能,能够训练学生的口语交流能力。

机体上设置有凹槽,并且凹槽位于机体的下端。

置笔仓上设置有铰链II和盖板,铰链II安装在置笔仓的下端,盖板与铰链II活动连接。盖板的上端设置有凸台。

智能听写键、语音纠错键、录音键、书写键和连接键均设置在主体上,并且位于主体的左端。铰链I安装在凹槽的内部,并且位于凹槽的左端。可弯折麦克风安装在铰链I上,并且可弯折麦克风与铰链I活动连接。置笔仓设置在主体上,并且位于主体的下端。书写笔安装在置笔仓的内部。书写显示屏设置在主体上,并且位于主体的中间。开关机滑键设置在主体的右侧,并且位于主体的上端。拍照键设置在主体的顶端,并且位于主体的右端。摄像头设置在主体的上端,并且位于主体的中间。喇叭设置在主体的上端,并且位于主体的左端。耳机插孔和充电插孔均设置在主体的左侧,并且耳机插孔位于主体的上端,充电插孔位于主体的下端。太阳能充电板设置在主体的背面,并且位于主体的中间。集成控制板设置安装在主体的内部,并且位于主体的中间。内置锂电池设置安装在主体的内部,并且位于主体的下端。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种太阳能英语听写教学机所述的主体的材料为铝合金。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种太阳能英语听写教学机所述的智能听写键、语音纠错键、录音键、书写键和连接键从上向下依次位于喇叭的下方。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种太阳能英语听写教学机所述的书写笔的材料为硬橡胶。

本实用新型一种太阳能英语听写教学机的有益效果为:

本实用新型一种太阳能英语听写教学机,利用太阳能充电,解决了在校学生用电不便的难题,不仅能够节约纸张,快速准确地给出听写结果,而且设计有语音纠正功能,能够训练学生的口语交流能力。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型作进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种太阳能英语听写教学机的结构示意图。

图2为本实用新型一种太阳能英语听写教学机的后视图。

图中:机体1;凹槽1-1;智能听写键2;语音纠错键3;录音键4;书写键5;连接键6;铰链I7;可弯折麦克风8;置笔仓9;铰链II9-1;盖板9-2;凸台9-2-1;书写笔10;书写显示屏11;开关机滑键12;拍照键13;摄像头14;喇叭15;耳机插孔16;充电插孔17;太阳能充电板18;集成控制板19;内置锂电池20。

具体实施方式

具体实施方式一:

下面结合图1、2说明本实施方式,本实用新型涉及一种英语教学用具,更具体地说涉及一种太阳能英语听写教学机,包括机体1、智能听写键2、语音纠错键3、录音键4、书写键5、连接键6、铰链I7、可弯折麦克风8、置笔仓9、书写笔10、书写显示屏11、开关机滑键12、拍照键13、摄像头14、喇叭15、耳机插孔16、充电插孔17、太阳能充电板18、集成控制板19和内置锂电池20,利用太阳能充电,解决了在校学生用电不便的难题,不仅能够节约纸张,快速准确地给出听写结果,而且设计有语音纠正功能,能够训练学生的口语交流能力。

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