[实用新型]一种纸质的简易遥控机器人有效

专利信息
申请号: 201520845201.1 申请日: 2015-10-26
公开(公告)号: CN205050472U 公开(公告)日: 2016-02-24
发明(设计)人: 盛哲毅 申请(专利权)人: 盛哲毅
主分类号: G09B25/02 分类号: G09B25/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 310000 浙江省杭州*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 纸质 简易 遥控 机器人
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种新型科技纸手工,尤其涉及一种纸质的简易遥控机器人。

背景技术

遥控机器人是指通过操作者遥控完成各种远程作业的机器人,然而现有的遥控机器人以成品机器人为主,结构复杂,一方面价格昂贵,提高了成本,另一方面由于零部件结构封闭,不能拆分零部件,从而不能让使用者尤其是学生看见内部构造,不有利于学生学习和掌握机器工作原理。

实用新型内容

针对现有技术中的不足,本实用新型提供了一种纸质的简易遥控机器人。

为了实现上述目的,本实用新型所采取的技术方案是:

一种纸质的简易遥控机器人,包括下部主体和上部主体,下部主体中设置有一等腰梯形的电机盒,电机盒内部两侧边分别设置有倾斜放置的马达,马达上的马达轴上套有橡皮管,橡皮管的前端外露出电机盒,下部主体上顶面设置有电池盒,电池盒中安装有电池,电机盒中的马达与电池盒通过导线相连接,电池盒上设置有开关,下部主体顶端面四周设置有插槽,插槽与上部主体下方的插脚插接,上部主体中安装有电路板,电路板连接有天线接收器,天线接收器从上部主体的上顶面穿过,天线接收器与外部的遥控器进行连接。

所述遥控器正面上设置有左右遥控控制杆和上下遥控控制杆,遥控器上设置有一天线发射器,遥控器背面上设置有三节5号电池。

所述下部主体顶面设置有方形孔,且方形孔正好将电池盒的开关设置在其中。

所述电路板背面通过泡沫胶与上部主体相粘接在一起。

所述电机盒中的马达与电路板和电路板与电池盒中的电池之间均通过导线相连接。

所述下部主体与电池盒通过双面胶粘接固定。

所述下部主体、上部主体和电机盒均是通过纸质折叠而成。

本实用新型的有益效果:与现有技术相比,本实用新型下部主体和上部主体,下部主体中设置有一等腰梯形的电机盒,下部主体上顶面设置有电池盒,电池盒中安装有电池,下部主体顶端面四周设置有插槽,插槽与上部主体下方的插脚插接,上部主体中安装有电路板,电路板连接有天线接收器,天线接收器从上部主体的上顶面穿过,天线接收器与外部的遥控器进行连接,设计合理,结构简单,便于拆卸和安装,有利于学生的动手制作和安装,零部件较为简单,制作的成本低,且各部件可拆分,使得使用者尤其是学生能够清楚看见各部分结构,从而能够更好理解机器人的工作原理。

附图说明

图1为本实用新型示意图;

图2为本实用新型的遥控器示意图;

图3为本实用新型的下部主体和上部主体安装示意图。

具体实施方式

如图1、图2和图3所示,一种纸质的简易遥控机器人,包括下部主体1和上部主体2,下部主体1中设置有一等腰梯形的电机盒3,电机盒3内部两侧边分别设置有倾斜放置的马达,马达上的马达轴上套有橡皮管,橡皮管的前端外露出电机盒3,下部主体1上顶面设置有电池盒4,所述下部主体1与电池盒4通过双面胶粘接固定,电池盒4中安装有电池,所述下部主体1顶面设置有方形孔,电机盒3中的马达与电池盒4通过导线相连接,电池盒4上设置有开关,所述方形孔正好将电池盒4的开关设置在其中,下部主体1顶端面四周设置有插槽,插槽与上部主体2下方的插脚插接,上部主体2中安装有电路板21,所述电路板21背面通过泡沫胶与上部主体2相粘接在一起,电路板21连接有天线接收器22,天线接收器22从上部主体2的上顶面穿过,天线接收器22与外部的遥控器5进行连接,所述遥控器5正面上设置有左右遥控控制杆51和上下遥控控制杆52,遥控器5上设置有一天线发射器53,遥控器5背面上设置有三节5号电池,所述电机盒3中的马达与电路板21和电路板21与电池盒4中的电池之间均通过导线相连接,所述下部主体1、上部主体2和电机盒3均是通过纸质折叠而成。

本实用新型使用者通过操作遥控器5上的左右遥控控制杆51或者上下遥控控制杆52,通过遥控器5将电信号转换为电波信号,电波信号通过天线发射器53将电波信号发送出去,机器人上的天线接收器22接收到天线发射器53发出的电波信号,然后传给电路板21,电路板21读取电信号,从而开启马达工作,最终使得机器人做出相应的动作。

本实用新型的有益效果:与现有技术相比,本实用新型下部主体和上部主体,下部主体中设置有一等腰梯形的电机盒,下部主体上顶面设置有电池盒,电池盒中安装有电池,下部主体顶端面的后部分设置有卡孔,所述与下部主体顶端面的后部分卡孔相对应的上部主体上设置有一卡舌,上部主体中安装有电路板,电路板连接有天线接收器,天线接收器从上部主体的上顶面穿过,天线接收器与外部的遥控器进行连接,设计合理,结构简单,便于拆卸和安装,有利于学生的动手制作和安装,零部件较为简单,制作的成本低,且各部件可拆分,使得使用者尤其是学生能够清楚看见各部分结构,从而能够更好理解机器人的工作原理。

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