[实用新型]生物实验教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育教学用品，尤其涉及一种生物实验教学装置。

背景技术

在传统的生物实验教学过程中，通常要在实验台上进行解剖等生物实验，在学生的实验过程中难免存在因操作不当或实验方法不当而导致实验失败的现象，教师在给学生总结实验查漏补缺时往往仅作知识理论层面的分析，这使得别的同学往往不能直观具体地了解实验中可能遇到的问题，不仅增大了教师的工作强度，而且大大地降低了授课效率，不能充分满足生物教学的授课需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种生物实验教学装置。

本实用新型提供的一种生物实验教学装置，包括实验台(1)、支架(2)和摄录装置(3)，所述的实验台(1)上设有围栏(9)，实验台(1)上还设有支杆(6)，支杆(6)上端设有万向铰接头(7)，铰接头(7)可绕支杆(6)任意转动，所述的铰接头(7)固定连接一摄录平台(5)，所述的摄录平台(5)上安装有摄录装置(3)，摄录平台(5)的下方设有摄像头(4)及照明灯(8)，所述的实验台(1)下端连接副支架(11)，副支架(11)上通过转头(17)连接有工具托盘(10)，所述的副支架(11)通过紧固螺栓(12)连接到支架(2)上，所述的支架(2)下端为设有滑轮(16)的底座(15)，底座(15)上设有固定座(13)，所述的固定座(13)内设有垃圾桶(14)，所述的底座(15)上还设有水箱(18)，水箱(18)上设有带开关的龙头(19)。

本实用新型所述的一种生物实验教学装置，结构设计合理，操作使用方便，可实时地记录教师或学生的实验操作过程，对实验中出现的问题能通过视频回放的形式进行查漏补缺，极大的提高了授课效率，且在操作台下方设有水箱及龙头便于实验的顺利进行。

附图说明

附图1是本实用新型所述一种生物教学辅助装置的结构示意图。

具体实施方式

现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的一种生物实验教学装置，包括实验台(1)、支架(2)和摄录装置(3)，所述的实验台(1)上设有围栏(9)，实验台(1)上还设有支杆(6)，支杆(6)上端设有万向铰接头(7)，铰接头(7)可绕支杆(6)任意转动，所述的铰接头(7)固定连接一摄录平台(5)，所述的摄录平台(5)上安装有摄录装置(3)，摄录平台(5)的下方设有摄像头(4)及照明灯(8)，所述的实验台(1)下端连接副支架(11)，副支架(11)上通过转头(17)连接有工具托盘(10)，所述的副支架(11)通过紧固螺栓(12)连接到支架(2)上，所述的支架(2)下端为设有滑轮(16)的底座(15)，底座(15)上设有固定座(13)，所述的固定座(13)内设有垃圾桶(14)，所述的底座(15)上还设有水箱(18)，水箱(18)上设有带开关的龙头(19)。

本实用新型所述的一种生物实验教学装置，结构设计合理，操作使用方便，可实时地记录教师或学生的实验操作过程，对实验中出现的问题能通过视频回放的形式进行查漏补缺，极大的提高了授课效率，且在操作台下方设有水箱及龙头便于实验的顺利进行。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。