[实用新型]一种数学教学装置

权利要求书

1.一种数学教学装置，其特征在于：包括一对侧固定板、一对支撑底座、顶部连接杆、多个旋紧顶丝、多根珠算安装杆、多个计算珠子、多根认字安装杆、多个图文旋转块、多个转动轴承、多个安装通孔、附加金属软杆及多个图案滑动块；所述的一对侧固定板相互平行设置，所述的一对支撑底座分别对应设置在所述的一对侧固定板的底部，所述的支撑底座的底部宽度大于所述的侧固定板的厚度，所述的一对侧固定板通过所述的一对支撑底座纵向设置；所述的侧固定板的前端上部下凹的“L”形结构，所述的支撑底座的纵截面为梯形结构；所述的顶部连接杆设置在所述的一对侧固定板之间，所述的顶部连接杆的两端分别通过所述的多个旋紧顶丝固定连接在所述的一对侧固定板的上端中部；所述的多根珠算安装杆分别通过所述的多个旋紧顶丝设置在所述的一对侧固定板之间，所述的多根珠算安装杆从上至下间隔安装在所述的一对侧固定板的后端，所述的多个计算珠子分别同轴套置在所述的多根珠算安装杆上，每根所述的珠算安装杆上设有十个计算珠子，所述的计算珠子为球形结构；所述的多根认字安装杆分别通过所述的多个旋紧顶丝设置在所述的一对侧固定板之间，所述的多根认字安装杆从上至下间隔安装在所述的一对侧固定板的前端下部；所述的多个图文旋转块呈正方体结构，所述的多个安装通孔分别横向位于所述的多个图文旋转块内，所述的多个转动轴承分别对应设置在所述的多个安装通孔内，所述的多个图文旋转块分别通过所述的多个转动轴承套置在所述的多根认字安装杆上；所述的附加金属软杆的两端分别连接在所述的一对侧固定板的前端凹陷部，所述的多个图案滑动块分别间隔套置在所述的附加金属软杆上。

2.根据权利要求1所述的数学教学装置，其特征在于：所述的一对侧固定板的外侧壁上分别嵌入设有多个LED彩灯，所述的多个LED彩灯依次排列在所述的一对侧固定板的前端边缘处。

3.根据权利要求1所述的数学教学装置，其特征在于：所述的一对侧固定板的下端中部分别设有抽屉安装孔，所述的抽屉安装孔内设有置物抽屉，所述的置物抽屉位于所述的多个计算珠子与所述的多个图文旋转块之间。

4.根据权利要求1所述的数学教学装置，其特征在于：所述的多根认字安装杆的表面分别设有多个凹槽，所述的多个转动轴承的内壁上分别设有多个凸点，所述的凸点与所述的凹槽相适配，使所述的图文旋转块在所述的认字安装杆上转动并固定。

5.根据权利要求1所述的数学教学装置，其特征在于：所述的一对侧固定板之间设有提手，位于所述的一对侧固定板的顶部。