[实用新型]第三听觉脑波学习器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种大脑训练装置，尤其涉及一种第三听觉脑波学习器。

背景技术

在康复护理和个人健康护理方面，大脑活动是指日常生活中脑部掌管全身体器官的运作和脑内部神经组织的活动、思考和记忆。对于特定人群体，例如出于伤病等原因，大脑的活动可能减缓，不仅会引起严重的损伤，而且会造成不可逆转的肉体损伤，例如记忆力出现问题或者脑补微血管破裂等。

在教育方面，人类的学习本是大脑自然活动和脑基本活动的小部分，接受新知识或者技能学习的过程中，使用者容易产生乏力和挫败感，更甚者会有讨厌学习和抗拒进一步学习的心理产生。这种现象在每个人身上几乎都会出现，可能会导致学习新知识失败、学习周期长。

具体来说，人类的学习基本遵循以下规律：初次学习阶段，当使用者接受某一知识或者技能，需要使用到听觉、视觉、感觉和记忆等感官系统，使得大脑能接收外来的信息并进行存储。上述感官可以称为大脑接收外界信息的主要阀门，大脑中具有对应于感官系统的听觉区域、视觉区域、感觉区域、记忆区域等。

但是在初始学习阶段，使用者并不能快速地建立上述官能感觉与外界信息的联接。其中一部分原因在于：大脑初次摄取信息时，各感官系统及大脑中的各感官区域是分别独立运作，彼此之间未建立关联性回路网络。因此，使用者需要花费时间进行多次的重复学习，为建立关联性回路要付出必要性努力，提升脑力的强度。

有鉴于此，需要提出一种能够增强大脑运作的装置，以调整大脑状态、增强大脑关联活动的能力、提高记忆力。

发明内容

本实用新型实施例提出一种第三听觉脑波学习器，可以对大脑的基本活动进行训练，调整大脑状态、增强大脑活动能力、提高记忆力。另外，还可以重塑大脑新思维回路网络和大脑对肢体控制回路(对应中风患者肢体控制回路训练应用)等。

为实现上述目的，本实用新型实施例提出一种第三听觉脑波学习器，包括多套激发组件，每一套激发组件包括骨导装置和震动马达；

骨导装置包括骨导端子和脑波检测电极，所述脑波检测电极与所述骨导端子结合成单元使用，所述骨导端子和所述脑波检测电极能够贴附在使用者的头部的其中一个位置，所述骨导端子响应一第一信号而产生震动，以及响应一第二信号而产生震动，所述脑波检测电极检测并获取所述骨导端子的震动引发的所述使用者的脑波改变；

震动马达能够贴附在所述使用者的肢体上，并信号连接于所述骨导装置，所述震动马达能够响应所述第一信号而产生震动，以及响应一第二信号而产生震动；

使用者响应所述第一信号产生的震动产生变化后的脑波，所述变化后的脑波被所述脑波检测电极检测到之后触发第二信号，所述骨导端子和所述震动马达响应第二信号而产生第二震动，所述使用者根据所述第二信号产生的第二震动闭合所述开关器。

在一实施例中，所述第三听觉脑波学习器还包括第一处理器、第二处理器、第一通信模块和第二通信模块，所述第一通信模块与所述第二通信模块相互通过无线信号连接，所述第一处理器信号连接于所述震动马达和所述第一通信模块，所述第二处理器信号连接于所述骨导装置和所述第二通信模块，所述第一处理器和所述第二处理器分别和轮选开关驱动所述震动马达和所述骨导端子产生震动。

在一实施例中，所述第一信号为第一声音信号，所述第三听觉脑波学习器还包括用于产生所述第一声音信号的第一音源，当所述第一声音使所述使用者的脑波发生变化而产生变化后的脑波，所述变化后的脑波被所述脑波检测电极检测到之后触发所述第二信号，所述第二信号加插到所述第一信号中，使所述使用者的脑波发生二次变化，产生二次变化后的脑波，供所述使用者确认。

在一实施例中，所述第二信号为第二声音信号，所述第三听觉脑波学习器还包括用于产生所述第二声音信号的第二音源，当所述变化后的脑波被所述脑波检测电极检测到之后，所述第二音源被开启，所述第二声音信号与所述第一声音信号混音后输出，驱动另一套所述激发组件中的所述骨导装置和所述震动马达产生震动。

在一实施例中，所述第三听觉脑波学习器还包括开关器，所述使用者关闭所述开关器以确认所述二次变化后的脑波。

在一实施例中，所述开关器为一个或多个，当其中一组所述激发组件开启时，所述开关器能够产生信号以导通另外一组所述激发组件的所述震动马达和所述骨导端子。

在一实施例中，所述开关器包括第一接点和第二接点，分别设置于所述使用者的指尖，当所述第一接点和所述第二接点接触使所述开关器被导通而产生电流信号。