[实用新型]一种生物课教学演示教具

说明书

技术领域：

本实用新型涉及生物课的演示教具，特别是一种用于人体的听觉结构教学的演示教具。

背景技术：

在生物课的教学过程中，听觉的形成过程的内容较为抽象，学生缺乏感性认识，不易理解和掌握，是初中生物学教学中的重点和难点内容。现在的教具只是将人体结构模块化，虽然能够增加学生的感性认识，但是对于学生系统对该部分内容理解和记忆还是不能满足。

发明内容：

本实用新型的目的是设计一种结构合理、演示效果好的生物课教学演示教具。

本实用新型的技术方案是，一种生物课教学演示教具，它包括基座，支杆，其特征在于：在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜，在漏斗形组件的外侧设有发声支架，发声支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与发声橡胶膜的圆心位置相对；在圆柱形筒的另一端也设有接收橡胶膜，接收橡胶膜的表面上固定有小棍，在小棍的外侧设有接收支架，接收支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与小棍的位置相对。

本实用新型结构合理，能够形象的演示人体的听觉结构，并且制作成本较低，能够有效的提升教学质量。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式：

结合附图详细描述实施例，

一种生物课教学演示教具，它包括基座1，支杆2，在基座上设有支杆，支杆上方固定有圆柱形筒7，在圆柱形筒的一端设有漏斗形组件4，在漏斗形组件的外侧设有发声橡胶膜3，在漏斗形组件的外侧设有发声支架6，发声支架的顶部设有丝线11，丝线的底部设有小球5，小球的高度与发声橡胶膜的圆心位置相对；在圆柱形筒的另一端也设有接收橡胶膜8，接收橡胶膜的表面上固定有小棍9，在小棍的外侧设有接收支架10，接收支架的顶部设有丝线，丝线的底部设有小球，小球的高度与小棍的位置相对。

上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举，而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之内。