[实用新型]一种法律教学用展示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种法律教学用展示板。

背景技术

由于法律教学多为文字或法条的记忆与理解，在课堂上帮助学生更好的理解和记忆法条就变的非常重要，传统的法律教学是单存的手写教学，教师在黑板上书写强度大，浪费时间的同时不利于学生的学习。

发明内容

本实用新型的目的是针对上述的不足，提供一种法律教学用展示板。

所述目的是通过如下方案实现的：一种法律教学用展示板，包括写字板，所述写字板的边部设有空腔，所述空腔内的底端设有滑轨，所述滑轨上设有液压缸，所述液压缸的顶端设有立柱，所述立柱的顶端设有纵向孔，所述纵向孔内设有支臂，所述支臂与纵向孔的侧壁上相对应的位置设有销孔，所述销孔内设有销轴，所述立柱的上端边部设有豁口，所述支臂的顶端设有横梁，所述横梁的前表面设有滑槽，所述滑槽内镶嵌有滑块，所述滑块通过轴与挂杆连接，所述挂杆的外壁上设有凹槽，还包括底座，所述底座通过支架与托板连接，所述托板的上表面长度方向设有通槽，所述托板上表面的边部两端通过转轴连接有支撑臂。

所述豁口与纵向孔相连通。

本实用新型具有以下优点：本实用新型可以通过横梁上悬挂的法律资料的板面进行教学，减少教师的劳动强度，通过写字板可进行手写讲解。帮助更好的进行法律教学。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

其中，1-写字板，2-空腔，3-滑轨，4-液压缸，5-立柱，6-纵向孔，7-支臂，8-销轴，9-豁口，10-横梁。11-滑槽，12-滑块，13-挂杆。14-底座，15-支架，16-托板，17-通槽，18-转轴，19-支撑臂。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种法律教学用展示板，包括写字板1，所述写字板1的边部设有空腔2，所述空腔2内的底端设有滑轨3，所述滑轨3上设有液压缸4，所述液压缸4的顶端设有立柱5，所述立柱5的顶端设有纵向孔6，所述纵向孔6内设有支臂7，所述支臂7与纵向孔6的侧壁上相对应的位置设有销孔，所述销孔内设有销轴8，所述立柱5的上端边部设有豁口9，所述支臂7的顶端设有横梁10，所述横梁10的前表面设有滑槽11，所述滑槽11内镶嵌有滑块12，所述滑块12通过轴与挂杆13连接，所述挂杆13的外壁上设有凹槽，还包括底座14，所述底座14通过支架15与托板16连接，所述托板16的上表面长度方向设有通槽17，所述托板16上表面的边部两端通过转轴18连接有支撑臂19。所述豁口9与纵向孔6相连通。

将法律教学用的资料事先打印到软质的板面上，板面的顶端与横梁10固定，通过滑轨3将液压缸4在空腔2内滑出，压动液压缸4上的液压踏板，液压缸4内的活塞杆将立柱5顶起，根据板面的长度来调节立柱5上横梁10的高度，方便学生的观看学习，用后，液压缸4回缩，通过销轴8将支臂7倒在豁口9内，此时横梁10竖向设置，通过滑轨3将立柱5、横梁10设置在空腔2内。使用方便，节省空间。

板面的上端设有固定孔，根据固定孔的位置，滑动滑块11，将挂杆13设置在固定孔内，使板面与横梁10固定，挂杆13上的凹槽防止板面上的固定孔在挂杆13上脱落，方便安装和摘取。

将写字板1的底端设置在通槽17内，支撑臂19对写字板1的后表面进行支撑，防止写字板1向后倾斜，使用后，可将写字板1在通槽17内拿出，通过转轴18将支撑臂19与托板16合并，方便存放。

本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。