[实用新型]一种教学用电阻器

说明书

技术领域

本实用新型涉电工电子技术领域，尤其涉及一种教学用电阻器。

背景技术

电阻器在日常生活中一般直接称为电阻。是一个限流元件，将电阻接在电路中后，电阻器的阻值是固定的一般是两个引脚，它可限制通过它所连支路的电流大小。阻值不能改变的称为固定电阻器。阻值可变的称为电位器或可变电阻器。理想的电阻器是线性的，即通过电阻器的瞬时电流与外加瞬时电压成正比。用于分压的可变电阻器。在裸露的电阻体上，紧压着一至两个可移金属触点。触点位置确定电阻体任一端与触点间的阻值。

端电压与电流有确定函数关系，体现电能转化为其他形式能力的二端器件，用字母R来表示，单位为欧姆Ω。实际器件如灯泡，电热丝，电阻器等均可表示为电阻器元件。

电阻元件的电阻值大小一般与温度，材料，长度，还有横截面积有关，衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数，其定义为温度每升高1℃时电阻值发生变化的百分数。电阻的主要物理特征是变电能为热能，也可说它是一个耗能元件，电流经过它就产生内能。电阻在电路中通常起分压、分流的作用。对信号来说，交流与直流信号都可以通过电阻。

在教学过程中所用的电阻器一般只有一种阻值，这样会导致电阻器数量较多，影响实验的进行。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教学用电阻器。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教学用电阻器，包括电阻器外壳，所述电阻器外壳内部设有第一电阻装置、第二电阻装置，所述第一电阻装置、第二电阻装置之间通过若干个固定柱相连接，所述第一电阻装置包括第一绝缘层、第一电阻，所述第二电阻装置包括第二绝缘层、第二电阻，所述第一电阻装置两端上设有第一插口，所述第二电阻装置两端上设有第二插口。

作为本实用新型的优选技术方案，所述固定柱与第一电阻装置、第二电阻装置之间固定连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一电阻第二电阻阻值不同。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一插口、第二插口型号相同。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计合理，本实用新型通过设置第一电阻装置、第二电阻装置，这样将不同阻值的电阻安装在一起，避免了不同阻值的电阻器因数量太多而影响实验的进行。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1.电阻器外壳；2.第一电阻装置；201.第一绝缘层；202.第一电阻；203.第一插口；3.第二电阻装置；301.第二绝缘层；302.第二电阻；303.第二插口；4.固定柱。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

一种教学用电阻器，包括电阻器外壳1，所述电阻器外壳1内部设有第一电阻装置2、第二电阻装置3，所述第一电阻装置2、第二电阻装置3之间通过若干个固定柱4相连接，其中所述固定柱4与第一电阻装置2、第二电阻装置3之间固定连接。所述第一电阻装置2包括第一绝缘层201、第一电阻202，所述第二电阻装置3包括第二绝缘层301、第二电阻302，其中所述第一电阻202、第二电阻302阻值不同，这样能够有效的减少电阻器的数量。

所述第一电阻装置2两端上设有第一插口203，所述第二电阻装置3两端上设有第二插口303，其中所述第一插口203、第二插口303型号相同，这样可以确保实验过程中的快速连接。这样将不同阻值的电阻安装在一起，避免了不同阻值的电阻器因数量太多而影响实验的进行。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。