[实用新型]一种思想政治理论教育培训系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育培训领域，具体来说，涉及一种思想政治理论教育培训系统。

背景技术

目前，给大学生上思想政治理论课大多在传统的教室中，教师借助话筒、音响等将内容传达给各位同学，而学生的态度和学习的效果则无法及时与教师互动，即使有互动，由于教室人多，也很难判断哪位同学需要有问题解决，给教师的教学工作增加了工作难度。

另外，现有的大学生对思想政治理论教育普遍不够重视，上课逃课的现象普遍存在。传统的大学生上课避免学生逃课的方式多是采用上课点名的方式，但这种方式不仅浪费时间，而且往往由于大学生之间的互相帮助达到而效果一般。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种思想政治理论教育培训系统，不仅能够实现教学中的及时互动，而且能够有效避免学生上课逃课情况。

为实现上述技术目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种思想政治理论教育培训系统，包括设于教室内的多媒体讲台、学生反馈装置、投影设备装置、签到装置和音响装置，所述多媒体讲台上设有教师计算机、课桌编号灯和话筒，所述教师计算机上设有无线信号接收器和无线信号发射器，所述教师计算机内部设有控制装置，所述控制装置包括控制芯片和存储芯片，所述话筒与音响装置相连，所述教师计算机与投影设备装置和音响装置相连，所述多媒体讲台的前面设有课桌和椅子，所述课桌上设有学生反馈装置，所述学生反馈装置包括与教师计算机相配合的学生计算机和与所述课桌编号灯一一对应设置的开灯按钮，所述学生计算机上设有无线信号发射装置和无线信号接收装置，所述签到装置为与每台学生计算机相连的指纹识别装置。

进一步的，所述投影设备装置为TRT-3M便携式投影机。

本实用新型的有益效果：本实用新型结构简单，在给大学生进行思想教育疏导时能够师生互动，减轻了教师教学互动工作的工作难度，通过显示屏可显示多个与课程相关的思想政治图片和视频，给教学过程中营造深刻的气氛，有助于提高思想政治理论课的教学效果；

增加学生反馈装置，使得教学信息及时得以反馈，帮助学生对教学内容及时消化吸收，提高学习、教学效率；

设置签到装置，有效避免了大学生上课逃课的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例所述的思想政治理论教育培训系统的结构示意图。

图中：

1、多媒体讲台；2、投影设备装置；3、音响装置；4、教师计算机；5、课桌编号灯；6、话筒；7、课桌；8、椅子；9、学生计算机；10、开灯按钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，根据本实用新型的实施例所述的一种思想政治理论教育培训系统，包括设于教室内的多媒体讲台1、学生反馈装置、投影设备装置2、签到装置和音响装置3，所述多媒体讲台1上设有教师计算机4、课桌编号灯5和话筒6，所述教师计算机4上设有无线信号接收器和无线信号发射器，所述教师计算机4内部设有控制装置，所述控制装置包括控制芯片和存储芯片，所述话筒6与音响装置3相连，所述教师计算机4与投影设备装置2和音响装置3相连，所述多媒体讲台1的前面设有课桌7和椅子8，所述课桌7上设有学生反馈装置，所述学生反馈装置包括与教师计算机4相配合的学生计算机9和与所述课桌编号灯5一一对应设置的开灯按钮10，所述学生计算机9上设有无线信号发射装置和无线信号接收装置，所述签到装置为与每台学生计算机9相连的指纹识别装置。

在一个具体的实施例中，所述投影设备装置2为TRT-3M便携式投影机。

在具体使用时，教师可在课堂中随时通过教师计算机4打开学生计算机9上的指纹识别装置，学生通过指纹识别装置实时输入指纹，这些指纹信息便与存储在教师计算机4中的指纹信息进行匹配，进而可以轻松完成学生点到的工作。