[实用新型]小学生坐姿矫正坐凳

说明书

技术领域

本实用新型属于小学生用品技术领域，具体涉及一种小学生坐姿矫正坐凳。

背景技术

中小学的学生脊柱处于发育阶段，而由于中小学生学习时长时间处于坐立状态，故而不正确的坐姿容易影响到学生的正常发育，而且不正确的坐姿也容易影响学生的学习效率，适用性和实用性受到限制。

发明内容

为了解决上述技术问题，本实用新型是提供一种结构简单、使用稳定性好且适用性强的小学生坐姿矫正坐凳。

实现本实用新型目的的技术方案是一种小学生坐姿矫正坐凳，包括凳体，在所述凳体内设有空腔，在所述空腔内设有坐压板，在所述坐压板与所述空腔之间设有缓冲压簧，还设有矫正杆，所述矫正杆包括靠背竖杆和设置在所述靠背竖杆底部的直角转动杆，所述直角转动杆设置在所述空腔内且所述直角转动杆的转角处通过转轴连接在所述空腔上，在所述靠背竖杆与所述凳体的顶面之间设有复位压簧，所述直角转动杆的端部抵接在所述坐压板的底面上。

在所述坐压板的下端面上设有调节卡腔，在所述调节卡腔内设有调节板，在所述调节板与所述调节卡腔之间设有调节伸缩杆，所述直角转动杆的端部抵接在所述调节板上。

在所述凳体的侧部设有与所述调节伸缩杆相连接的调节旋盘。

在所述坐压板的顶面上设有坐垫体。

本实用新型具有积极的效果：本实用新型的结构简单、可以在学生坐下时很好的对学生进行坐姿矫正，可有效的完成对学生的坐姿矫正，其使用便捷且适用性好，实用性强；同时其还设有调节卡腔，可以根据不同体重的学生进行适当的调节，从而可有满足不同学生的使用需求，适用性好，实用性强。

附图说明

为了使本实用新型的内容更容易被清楚的理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中：

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

(实施例1)

图1显示了本实用新型的一种具体实施方式，其中图1为本实用新型的结构示意图。

见图1，一种小学生坐姿矫正坐凳，包括凳体1，在所述凳体1内设有空腔2，在所述空腔2内设有坐压板3，在所述坐压板3与所述空腔2之间设有缓冲压簧4，还设有矫正杆5，所述矫正杆5包括靠背竖杆51和设置在所述靠背竖杆51底部的直角转动杆52，所述直角转动杆52设置在所述空腔2内且所述直角转动杆52的转角处通过转轴6连接在所述空腔2上，在所述靠背竖杆51与所述凳体1的顶面之间设有复位压簧7，所述直角转动杆52的端部抵接在所述坐压板3的底面上。

在所述坐压板3的下端面上设有调节卡腔8，在所述调节卡腔8内设有调节板9，在所述调节板9与所述调节卡腔8之间设有调节伸缩杆10，所述直角转动杆52的端部抵接在所述调节板9上。

在所述凳体1的侧部设有与所述调节伸缩杆10相连接的调节旋盘11。

在所述坐压板3的顶面上设有坐垫体12。

本实用新型的结构简单、可以在学生坐下时很好的对学生进行坐姿矫正，可有效的完成对学生的坐姿矫正，其使用便捷且适用性好，实用性强；同时其还设有调节卡腔，可以根据不同体重的学生进行适当的调节，从而可有满足不同学生的使用需求，适用性好，实用性强。

显然，本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本实用新型的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本实用新型的保护范围。