[实用新型]教学简易装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种简易装置，特别涉及一种教学简易装置。

背景技术

数字化教育是利用各种数字技术手段的教育，数字化学习环境需要利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。数字化学习环境包括如下基本组成部分：①设施，如多媒体计算机、多媒体教室网络、校园网络、因特网等；②资源，为学习者提供的经数字化处理的多样化，可共享的学习材料和学习对象；③平台，向学习者展现的学习界面，实现网上教与学活动的软件系统；④通讯，实现远程协商讨论的保障；⑤工具，学习者进行知识构建、创造实践、解决问题的学习工具，而一般的数字化教育结构复杂，需要成本高，在一些偏远地区无法满足这样的教学条件，不能更好的进行使用，使用局限。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：克服上述问题，提供一种节能环保，无辐射，板面无视觉夹角，视觉不易产生疲劳的教学简易装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是这样的：本实用新型的教学简易装置，包括端盖，端盖内侧面设有控制装置，控制装置与端盖之间活动连接，控制装置上设有LED灯，控制装置内侧面设有面板，面板内分别设有视屏展示板及反光板，其中反光板通过一连接头固定在控制装置上，还包括一声控装置，声控装置固定在面板侧面，声控装置、视屏展示板及LED灯均与设置在控制装置内的控制板电连接。

进一步的，作为一种具体的结构形式，本实用新型所述端盖内置摄像装置，端盖上安装有与摄像装置匹配的摄像头。

进一步的，作为一种具体的结构形式，本实用新型所述控制装置表面包覆有抗氧化结构材料层。

进一步的，作为一种具体的结构形式，本实用新型所述LED灯不止一个。

进一步的，作为一种具体的结构形式，本实用新型所述控制装置内置蓄电池，蓄电池为LED灯、摄像装置、视频展示板及声控装置供电。

进一步的，作为一种具体的结构形式，本实用新型所述面板表面涂设有磁吸层。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：本教学简易装置节能环保，无辐射，板面无视觉夹角，视觉不易产生疲劳，即使在光线较暗的情况下也不影响使用，功能多样，将声控、显示结合为一体，使用更加方便，更能直观的展示教学。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1为本实用新型的结构示意图；图中：1.端盖；2.控制装置；3.LED灯；4.连接头；5.面板；6.视屏展示板；7.反光板；8.声控装置。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明，这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

如图1所示的本实用新型教学简易装置的优选实施例，包括端盖1，端盖1内侧面设有控制装置2，控制装置2与端盖1之间活动连接，控制装置2上设有LED灯3，控制装置2内侧面设有面板5，面板5内分别设有视屏展示板6及反光板7，其中反光板7通过一连接头4固定在控制装置2上，还包括一声控装置8，声控装置8固定在面板5侧面，声控装置8、视屏展示板6及LED灯3均与设置在控制装置2内的控制板电连接，所述端盖1内置摄像装置，端盖1上安装有与摄像装置匹配的摄像头，所述控制装置2表面包覆有抗氧化结构材料层，所述LED灯3不止一个，所述控制装置2内置蓄电池，蓄电池为LED灯3、摄像装置、视频展示板6及声控装置8供电，所述面板5表面涂设有磁吸层。

本实用新型的教学简易装置节能环保，无辐射，板面无视觉夹角，视觉不易产生疲劳，即使在光线较暗的情况下也不影响使用，功能多样，将声控、显示结合为一体，使用更加方便，更能直观的展示教学。所述端盖1内置摄像装置，端盖1上安装有与摄像装置匹配的摄像头，能方便进行摄像，可在一定程度更好的提高教学质量；所述控制装置2表面包覆有抗氧化结构材料层，具有良好的抗氧化性，避免控制装置3受到氧化损坏；所述LED灯3不止一个，照明效果更好；所述控制装置2内置蓄电池，蓄电池为LED灯3、摄像装置、视频展示板6及声控装置8供电，符合设计需求；所述面板5表面涂设有磁吸层，便于利用磁石固定一些教育设施。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改，本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。