[实用新型]立体拼图式地球仪结构

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，特别是指一种拼图式的地球仪教具，尤其是指具有提示信息且拼图板内设置有语音单元的立体拼图式地球仪结构。

背景技术

地理为基础教育的一个基本环节，但目前现有的教学工具并无法有效掌握世界各大洲中国家间的关系与特征，例如传统的平面地图，此平面地图上为印制有各国家疆界的印刷品，以此平面地图作为教学工具时，由于平面地图上的国家数据是以静态的形式呈现，所以对于学生而言，并无法有效的学习各国家之间在地理位置和疆土范围的相对关系，因此学生仅能依靠记忆来学习平面地图上有关各个国家的地理知识。

地球仪则是将一印制有世界地图的印刷品黏贴至一纸板制成的球体上，相较于传统平面的地图来说，地球仪虽较能提供更佳的学习效果，但若以习知的地球仪来取代平面地图，但仍无法有效帮助学生了解各国家的外貌；而习知教具中更有一种地图拼图，是提供玩家将多数个零散的拼图片摆放至适当的位置，以组合成一个完整图形，但这种拼图游戏虽然具有一定的挑战性与娱乐性，但各个拼图片的形状和印刷于该拼图片上的图面并无直接的关系，玩家并不需要参考拼图片上的图面，便可通过不断的尝试，来找出拼图片的适当位置以完成图形的组合，换言之对于教学者来说，此类的地图拼图并不具有太大的教学意义。

有鉴于此，如何改善习知地理相关教学工具的缺点，同时兼顾娱乐性和增加知识的吸收，实为一具有产业利用性的技术课题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可让使用者可以直接通过拼图的方式来学习地理信息的立体拼图式地球仪结构，改善现有教学教具的不足。

为了达成上述目的，本实用新型的解决方案是：

一种立体拼图式地球仪结构，包括有一球体及多数片可设置于该球体上的拼图板，该拼图板包含有一提供该拼图板对应地理的图像讯息的提示单元，该提示单元设置于该拼图板的背缘。

所述拼图板更包含有一提供该拼图板对应地理的语音消息的工作单元，该工作单元设置于该拼图板中。

所述工作单元包含有：

一用于储存该对应地理的语音消息内存，该内存设置于该拼图板中；

一用以产生一启动讯号传送至该内存的微动开关，该微动开关与该内存电性连接；

一用以播送该对应地理之语音消息的扬声器，该扬声器与该内存电性连接；及

一提供该工作单元所需之工作电力的电池，该电池与该内存电性连接。

所述提示单元中对应地理的图像讯息，包含一国旗配件。

所述提示单元中对应地理的图像讯息，为一立体盲人点字结构。

所述球体由一金属材料所制成并包含有显示一经度和一纬度的标记，所述拼图板则为一磁铁材质贴附于该球体之上。

所述拼图板的形状对应于不同种类的陆地区块与水域区块。

该立体拼图式地球仪结构还包含有一置放架及一承托架中的任意一种与该球体接合。

所述拼图板具有对应于地形的轮廓组件。

所述拼图板包括有一磁性层及一印刷层。

采用上述结构后，使用者可以直接通过拼图的方式来学习地理信息，增加学习的趣味性。本实用新型立体拼图式地球仪结构的拼图板背面可包括有一提示信息，且拼图板内更可设置有语音单元，以声音讯号提示用户此拼图板所对应的地理相关讯息，如此可更加深使用者的印象，并便利于视障使用者的操作。本实用新型之立体拼图式地球仪结构是一种极具弹性的教学工具，仅需改变拼图板的种类，便可改变学习的难度与对象，例如将基本以洲为单位的拼图板提供给低年级或初学地理知识的学生，较进阶如国家为单位的拼图板给高年级或程度较好的学生来使用；换言之不同类型的学生可以在一相同球体上使用不同类型的拼图板来进行学习，同时藉由工作单元的语音提示，更可让使用者对于地理的概念轻易上手。

附图说明

图1为本实用新型的实施例立体图；

图2A为本实用新型的拼图板正视图；

图2B为本实用新型拼图板的侧视图；

图2C为本实用新型拼图板组装示意图；

图3为本实用新型拼图板的实施例图；

图4A为本实用新型的承托架示意图；

图4B为本实用新型的置放架分解图；

图4C为本实用新型的置放架组装图；

图5为本实用新型的工作单元系统架构图。

其中：

200球体

201经度

202纬度

210拼图板

211轮廓组件