[实用新型]一种学校用仰卧起坐器材

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育用品技术领域，尤其涉及一种学校用仰卧起坐器材。

背景技术

随着人们对健康的日益重视，人们越来越提倡全民健身运动，尤其是培养学生的锻炼意识。在学校中，仰卧起坐运动是一种比较常见的体能训练和测试项目。

目前，在学校的体育课上，仰卧起坐运动通常在海绵垫上进行，通常是一个同学做仰卧起坐，另一个同学对其压脚，长时间压在脚部容易造成脚部组织损伤，这样做仰卧起坐也比较麻烦。学校的仰卧起坐运动通常需要人工计时计数，尤其在考试时，老师需要时刻监管计数和监控时间，计数易出错。并且仰卧起坐运动姿势是否达标只能通过人眼判断，容易滋生同学的混弄心理，导致姿势不标准，使测试结果的准确性难以保证，考试和锻炼的效果不好。

实用新型内容

本实用新型主要解决现有技术的学校用仰卧起坐器材计时计数困难以及仰卧起坐姿势标准难以判定的技术问题，提出一种学校用仰卧起坐器材，以在学校的仰卧起坐训练和考试中，自动计时自动计数，并自动检测仰卧起坐运动是否达到标准。

本实用新型提供了一种学校用仰卧起坐器材，包括：海绵垫和用于夹持在海绵垫上的计数单元；

所述计数单元包括触控面板、第一探测单元和第二探测单元，第一探测单元和第二探测单元之间通过第三伸缩杆进行连接；

所述第一探测单元包括第一夹持单元、第一伸缩杆和第一感应单元；第一伸缩杆的底端固定设置第一夹持单元，第一伸缩杆的顶端固定设置触控面板，所述触控面板上集成显示单元、控制单元、电源以及第一感应单元，所述第一夹持单元用于夹持海绵垫；

所述第二探测单元包括第二夹持单元、第二伸缩杆和第二感应单元；所述第二伸缩杆的底端固定设置第二夹持单元，第二伸缩杆的顶端固定设置第二感应单元，所述第二夹持单元用于夹持海绵垫；

所述显示单元、所述第一感应单元和第二感应单元分别与控制单元电连接，所述控制单元与电源电连接。

进一步的，所述感应单元包括光电开关或红外漫反射传感器。

进一步的，所述伸缩杆为中空，伸缩杆内部容置电连接用的导线。

进一步的，所述触控面板上设置有语音报数器，所述语音报数器与控制单元电连接。

进一步的，所述触控面板上设置有计时器和调节时间按钮，所述计时器与控制单元电连接。

进一步的，所述触控面板上设置有开关按钮和清零按钮。

进一步的，所述海绵垫的一端设置压脚固定带。

本实用新型提供的一种学校用仰卧起坐器材，通过第一探测单元用于探测人体做仰卧起坐运动时“坐起”的姿势是否标准，第二探测单元用于探测人体做仰卧起坐运动时“躺下”的姿势是否标准，并通过计时器进行计时，通过控制单元进行计数，并通过语音报数器进行报数，第一伸缩杆和第二伸缩杆的高度以及第三伸缩杆的长度可以根据考试或训练的要求以及测试者的身高来调节，因此本实用新型的适用性更强。本实用新型可以适用于学校的仰卧起坐训练和考试中，能够自动计时自动计数，并自动检测仰卧起坐运动是否达到标准，节省了考试和训练的人力物力，考试和训练的效果更好，效率也得到提升。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的学校用仰卧起坐器材的结构示意图。

图中附图标记指代的技术特征为：

1、海绵垫；2、触控面板；3、第三伸缩杆；4、第一夹持单元；5、第一伸缩杆；6、第一感应单元；7、显示单元；8、第二夹持单元；9、第二伸缩杆；10、第二感应单元；11、调节时间按钮；12、开关按钮；13、清零按钮；14、压脚固定带。

具体实施方式

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

图1为本实用新型实施例提供的学校用仰卧起坐器材的结构示意图。如图1所示，本实用新型实施例提供的学校用仰卧起坐器材，包括：海绵垫1和用于夹持在海绵垫上的计数单元；