[实用新型]一种高等数学用概率分布演示教具

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种高等数学用概率分布演示教具。

背景技术：

由于概率论分布的定义较为抽象，使学生在学习时不能轻易的理解，而学习不好随机变量又会对下面内容产生坏的影响，从而影响对于本学科的学习理解与应用。

发明内容：

本实用新型的目的是提供一种利用特定空间内进行演示概率分布这一定义的、可方便获取的试验物体的、使用方便的一种高等数学用概率分布演示教具。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种高等数学用概率分布演示教具，其组成包括：试管1、竖直支撑板2、支撑腿3，所述的竖直支撑板2连接所述的支撑腿3，所述的支撑腿3为倒T形，所述的竖直支撑板2的底端连接支撑架，所述的支撑架上摆放搭板4，所述的搭板4上摆放透明板组，所述的透明板组包括透明板，所述的透明板上开有一组透明板凹槽6，所述的透明板凹槽6内装入所述的试管1，所述的透明板之间通过连接轴组相连，所述的竖直支撑板2的上方开有通口5，所述的通口5内装入n形滑片7，所述的n形滑片7的顶面固定连接弧形定位板8，所述的弧形定位板8上摆放Z形连通管9，所述的Z形连通管9的顶端连接漏斗形存液槽10，所述的Z形连通管9上连接阀门11，所述的漏斗形存液槽10内装入带颜色的液体，所述的n形滑片7通过螺纹连接把手12。

所述的一种高等数学用概率分布演示教具，所述的支撑架包括支撑杆一号13，所述的支撑杆一号13的底端插入定位孔14，所述的定位孔14开在所述的支撑腿3上，所述的支撑杆一号13的顶端插入支撑孔15，所述的支撑孔15开在支撑杆二号16的一端，所述的支撑杆二号16的另一端插入支撑板凹槽17内，所述的支撑板凹槽17开在所述的竖直支撑板2下方，所述的支撑杆二号16之间搭接支撑杆三号18，所述的支撑杆二号16上开有搭接凹槽26。

所述的一种高等数学用概率分布演示教具，所述的透明板组包括透明板一号19、透明板二号20、透明板三号21与透明板四号22，所述的连接轴组包括连接轴一号23、连接轴二号24与连接轴三号25，所述的透明板一号19的左端通过连接轴一号23连接所述的透明板二号20的左端，所述的透明板二号20的右端通过所述的连接轴二号24连接所述的透明板三号21的右端，所述的透明板三号21的左端通过所述的连接轴三号25连接所述的透明板四号22的左端。

有益效果：

1.本实用新型的透明板组配合连接轴组使用，使透明板既可以折叠成方形，又可以在一条线上排列，方便不同的演示，适用范围广。

2.本实用新型的支撑架保证在演示时可以稳定支撑透明板组机上试管内液体的重量，保证演示的顺利进行。

3.本实用新型的漏斗形存液槽配合Z形连通管使用，既可以保证特定环境下的概率分布演示可以使学生有直观的认识，又可以方便水的就地取材，使演示后的器材收取变得简单。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是附图1的透明板与试管的俯视图。

具体实施方式：

实施例1

一种高等数学用概率分布演示教具，其组成包括：试管1、竖直支撑板2、支撑腿3，所述的竖直支撑板2连接所述的支撑腿3，所述的支撑腿3为倒T形，所述的竖直支撑板2的底端连接支撑架，所述的支撑架上摆放搭板4，所述的搭板4上摆放透明板组，所述的透明板组包括透明板，所述的透明板上开有一组透明板凹槽6，所述的透明板凹槽6内装入所述的试管1，所述的透明板之间通过连接轴组相连，所述的竖直支撑板2的上方开有通口5，所述的通口5内装入n形滑片7，所述的n形滑片7的顶面固定连接弧形定位板8，所述的弧形定位板8上摆放Z形连通管9，所述的Z形连通管9的顶端连接漏斗形存液槽10，所述的Z形连通管9上连接阀门11，所述的漏斗形存液槽10内装入带颜色的液体，所述的n形滑片7通过螺纹连接把手12。

实施例2

实施例1所述的一种高等数学用概率分布演示教具，所述的支撑架包括支撑杆一号13，所述的支撑杆一号13的底端插入定位孔14，所述的定位孔14开在所述的支撑腿3上，所述的支撑杆一号13的顶端插入支撑孔15，所述的支撑孔15开在支撑杆二号16的一端，所述的支撑杆二号16的另一端插入支撑板凹槽17内，所述的支撑板凹槽17开在所述的竖直支撑板2下方，所述的支撑杆二号16之间搭接支撑杆三号18，所述的支撑杆二号16上开有搭接凹槽26。

实施例3