[实用新型]一种声音标尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及针对特殊人群康复训练所用的辅助器具，特别是涉及一种用以辅助特殊人群进行发声练习的声音标尺。

背景技术

声音发出时的响度控制是言语发声过程中的重要因素，若响度太小则使人无法挺清楚发声内容，响度过大则造成噪音。在特殊人群，特别是存在发声障碍、听力障碍、发育迟缓的特殊儿童中，在言语发声和响度控制方面存在困难，难以认识、理解和自主调节适度的发声响度，导致无法以适当地与人进行日常交流，这必然影响儿童的身心健康和社会交往。

现有针对特殊人群练习发声或响度控制的方法，主要依赖治疗师或教师采用一对一的方式进行练习，由治疗师或教师观察特殊人群的言语发声行为和主观判断其音量，以此对其进行矫治，但这一来需要大量的专业人员，且人员数量难以满足，二来对于特殊人群而言，也缺乏直观而形象的认知。

发明内容

本实用新型旨在提供一种用以辅助特殊人群进行发声练习的声音标尺，以形象、直观地辅助特殊人群进行发声练习，同时降低治疗的人员需求。

本实用新型所述的声音标尺，包括机体外壳，外壳表面装有若干个可发光的指示灯，和若干个表示不同状态的表情符号，外壳内装有接收外部声音的声音接收器，和电路板，电路板接收声音接收器发出的信号并控制指示灯和表情符号工作。

所述的声音标尺，表情符号为可透光透光板，这些透光板的形状分别为不同的表情状态，透光板的内部装有可发光的光源；电路板根据声音接收器的不同信号，控制其中一个表情符号发光，或控制部分或全部指示灯发光。

本实用新型所述的声音标尺，使用者对着声音标尺发出声音，随后声音接收器接收该声音，并根据该声音的响度生成不同的信号发送至电路板，电路板接收到信号后即控制表情符号和指示灯工作，表情符号中的某一个工作而其它停止，表示受听人群对使用者发出的声音的接受程度，指示灯则某一部分工作（或全部不工作、或全部同时工作），表示使用者的发声响度大小。该装置通过表情符号和指示灯的作用，形象、直观地显示出发声的响度，和受听人群的接受程度，有利于使用者了解和学习控制自己的发声响度，从而适当地调整其发声；同时，该装置结构简单、操作简便，有利于特殊人群的使用。

附图说明

图1是声音标尺的结构示意图。

图2是图1所示声音标尺的俯视结构图。

具体实施方式

一种声音标尺，包括机体外壳1，外壳表面装有若干个可发光的指示灯2，和若干个表示不同状态的表情符号3，外壳内装有接收外部声音的声音接收器，和电路板，电路板接收声音接收器发出的信号并控制指示灯和表情符号工作；表情符号为可透光透光板，这些透光板的形状分别为不同的表情状态，透光板的内部装有可发光的光源；电路板根据声音接收器的不同信号，控制其中一个表情符号发光，或控制部分或全部指示灯发光。

如图1所示，声音标尺的正面设有一排六个的指示灯和三个表情符号，三个表情符号依次为疑惑表情、微笑表情、痛苦表情，每一个表情符号对应两个指示灯设置，且指示灯根据声音响度的由小到大从疑惑表情向痛苦表情的方向依次亮起。根据使用者的发声响度，当响度较小时，疑惑表情和其下方的一个或两个指示灯亮起，表示受听人群难以挺清楚其声音；当响度适中时，疑惑表情下方的两个指示灯亮起，同时微笑表情和其下方的一个或两个指示灯亮起，表示发声者发出的声音响度适合；当响度过大时，疑惑表情和微笑表情下方的指示灯均亮起，同时痛苦表情和其下方的一个或两个指示灯亮起，表示音量过大而导致受听人群难以接受。该种表情符号和指示灯的对应工作，可以更加直观地显示出发声响度。

机体外壳1上开有连通内部的通孔4，声音接收器设置于外壳内部对应通孔处。这有利于声音的准确接收。外壳1上还装有开关5，内部则装有电池，开关、电池与电路板组成电路回路，并由开关控制回路的开、闭。