[实用新型]一种物理教学用超重失重演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理教学用演示装置，特别是一种物理教学用超重失重演示装置。

背景技术

目前，在中学物理教学过程中，一般会涉及到物体的超重和失重现象的讲解，由于缺乏必要的演示用具，不能有效的将该现象演示出来，因而学生们理解起来比较困难，不利于学生快速准确的掌握该知识要点。

发明内容

本实用新型要解决的问题是：提供一种结构简单、能直观的演示超重和失重现象的物理教学用超重失重演示装置。

为了解决上述问题，本实用新型的物理教学用超重失重演示装置，包括定滑轮和缠绕于定滑轮上的拉绳，所述拉绳的末端固定有一个拉手，所述拉绳另外一端固定有一块吊板，所述吊板的下方固定有一根竖直方向的直尺，所述吊板的下方还固定有一根弹簧，所述弹簧的底部固定有金属块，所述金属块上设有动触杆，所述直尺上固定有上触点和下触点，所述上触点位于动触杆的上方，所述静触点位于动触杆的下方，所述直尺上还固定有一个喇叭和一个照明灯，所述吊板上固定有电池，所述电池的一端依次与弹簧、金属块和动触杆相串联，所述电池的另外一端分别与喇叭和照明灯相连，所述喇叭再与上触点相连，所述照明灯再与下触点相连。

进一步，本实用新型的物理教学用超重失重演示装置，所述直尺上设有刻度，所述拉手的外表面上设有花纹。

本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)具体演示的时候，快速拉动拉手，在拉手的带动下，拉绳快速带动吊板、直尺、弹簧、金属块以及动触杆向上运动，此时整个装置处于超重状态，弹簧此时会发生收缩，而动触杆在弹簧的带动下，会向上运动并与上触点相接触，当动触杆和上触点接触后，喇叭、上触点、动触杆、金属块、弹簧和电池组成的电路导通，此时喇叭会发出声音，从而证实在超重状态下，弹簧下方的金属块以及动触杆会向上移动，并能通过喇叭发出的声音予以证实，而移动的距离通过直尺上的长度刻度就可以读出；同理，快速松开拉手，吊板、直尺、弹簧、金属块以及动触杆在重力的作用下会迅速向下移动，此时整个装置处于失重状态，弹簧此时会向下伸展，动触杆在弹簧的带动下，会向下运动并与下触点相接触，当动触杆和下触点接触后，照明灯、上触点、动触杆、金属块、弹簧和电池组成的电路导通，此时照明灯会发出灯光，从而证实在超重状态下，弹簧下方的金属块以及动触杆会向下移动，并能通过照明灯发出的灯光予以证实，而移动的距离通过直尺上的长度刻度可以读出，综上所述，本实用新型的演示装置，能通过喇叭发出的声音和照明灯发出的灯光分别证实超重和失重现象的存在，直观明了，有助于学生掌握该知识点；(3)拉手的外表面上设有花纹，方便握紧把手，避免打滑。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的电气原理图。

图中：1、拉绳，2、定滑轮，3、电池，4、吊板，5、弹簧，6、金属块，7、动触杆，8、下触点，9、直尺，10、上触点，11、喇叭，12、长度刻度，13、照明灯，14、拉手。

具体实施方式

如图1和图2所示，本实用新型的物理教学用超重失重演示装置，包括定滑轮2和缠绕于定滑轮2上的拉绳1，所述拉绳1的末端固定有一个拉手14，所述拉绳1另外一端固定有一块吊板4，所述吊板4的下方固定有一根竖直方向的直尺9，所述吊板4的下方还固定有一根弹簧5，所述弹簧5的底部固定有金属块6，所述金属块6上设有动触杆7，所述直尺9上固定有上触点10和下触点8，所述上触点10位于动触杆7的上方，所述静触点8位于动触杆7的下方，所述直尺9上还固定有一个喇叭11和一个照明灯13，所述吊板4上固定有电池3，所述电池3的一端依次与弹簧5、金属块6和动触杆7相串联，所述电池3的另外一端分别与喇叭11和照明灯13相连，所述喇叭11再与上触点10相连，所述照明灯13再与下触点8相连；所述直尺9上设有长度刻度12，所述拉手14的外表面上设有花纹。